DMC创业教育实践综合体系.PPTVIP

* DMC创业教育实践综合体系 将创业教育与创业过程紧密结合 将创业理论与创业实践紧密结合 将在校师资与实战导师紧密结合 * 创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 * 创业教育三大难题与误区 一夜之间成必修，三大难题迫眼前： 教材——对创业成功有多少实际价值？ “虚”创业学：政策、法律、手续……创业=办照？虚有其表 “伪”创业学：照搬企业管理、风投…儿科=产科？似真而伪 “非”创业学：意义、分类、统计……与创业过程/行动无关 师资——真正懂创业、又会讲课者，凤毛麟角 师资本就奇缺，其中许多还讲的是“虚”“伪”“非” 短期内必须从零开始速成大批新师资，主要来源于各校 不能强求：创业经历、授课经验、学研背景 反过来对教材、教案、课件工具…提出很高要求 素质与能力训练——光有知识远远不够 “创业基地”“孵化器”…“三无天然游泳场”（无教练、无救生员、无防鲨网），习泳者自生自灭全靠自力更生 * 创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 * 原理实践知识《中国创业学》√ - 创业三过程·原理与实践——选项、模拟、运转 - 创业三难关·突破好方法——寻项、资金、营销- 创业五大规律、二十个“先后”、一系列误区… 《创业素质、能力实训》 - 基本素质：谦虚、仁爱、毅力 - 基本能力：销售、合作、领导 《创业成长期企业管理》 - 内管人、财、物…- 外理客、商、官… 创业企业发展阶段 创业期[创业学] 2、模拟 小样测试 筹措资源 1、选项 海选创想 筛查聚焦 成长期[管理学] 选修不限 实战导师 勤工俭学 兼职实训 必修1学期 普及知识 启迪观念 激发创想 思考酝酿 创业教育路线图——必须与实践紧密结合 创业教育三阶段 创业实战 微小企管 边干边学 活学活用 3、运转 规模营销 实战生存 向企业管理过渡 创业实践三过程 ①实教 依靠培养使用教师 ②实训 教师+企业家 模拟实训平台 ③实战 政府社会 综合支持 教育内容 教育模式、支持 * 创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 * 创业实践三过程 Make DMC创业实践三大过程——目标、模拟、运转：培植被创之业的“根” “业之根”生发过程 ⑴目标 Destination 发掘项目 生/选/拿法 难关 ⑵模拟 Model 资金资源 动态测试 难关 ⑶运转 Counterbalance 市场营销 收支平衡 难关 新企业发育成长的基本路径，由“D、M、C”三个过程构成： 目标（Destination）——发掘项目 模拟（Model）——动态测试 运转（Counterbalance）——收支平衡 总目标： 培植被创之业的“根”? 孕育创业之人的“魂”（创业者的灵魂资本） * 创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 * Discipline 创业教育三阶梯 ①实教 Didactic 实用教材 原理知识 关键 ②实训 Maidan 实战导师 素质能力 关键 ③实战 Combat 实际运作 创业管理 关键 DMC创业教育三级阶梯——实教、实训、实战：孕育创业之人的“魂” “人之魂” 成长阶梯 与创业实践过程密切关联，一一对应，将创业教育分为“D、M、C”三级阶梯： 实教（Didactic）—— 普及知识,启迪精神,寻找项目 实训（Maidan）—— 测试构想,发展能力,创造条件 实战（Combat）—— 发轫实干,奋斗求存,合作图强 总目标： 培植被创之业的“根” 孕育创业之人的“魂” ? 支撑平台（ Crutch） 活动（Campaign） 创业讲座、创业大赛、社团活动…… 条件（Condition） 创业者（魂）、创业项目（根）与资本（养料）相对接 政策、环境、孵化器…… 合作（Cooperation） 科技进步，经济全球化，竞争白热化，挑战与机遇并存 竞争越来越体现在集团与集团、供应链（Supply Chain）与供应链、地域与地域、国家与国家之间的高层面 企业单打独斗时代一去不复返，生存与发展更多地取决于在产业链中的定位，取决于合作、联盟关系 整体创业教育方案，整合创业支撑平台 * 创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 * * 创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 * 创业实践三过程 Make Discipline 创业教育三阶梯 ①实教 Didactic 实用教材 原理知识 关键 ②实训 Maidan 实战导师 素质能力 关键 ③实战 Combat 实际运作 创业管理 关键 DMC：创业教育阶梯与实践过程 “魂”与“根”同步培育 “人之魂” 成长阶梯 “业之根” 生发过程 同 步 ⑴目标 Destination 发掘项目