计算机科学与技术专业（师范本科）人才培养方案.docVIP

计算机科学与技术专业（师范本科）人才培养方案 一、学科门类（专业代码） 工学（专业代码：080901） 二、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件 系统及应用知识，基本具备本领域分析问题解决问题的能力，具有较高的计算理念、师范技能、文化素养，熟练掌握计算机学科体系结构，改革、创新精神强，能在教育、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、应用研究和管理工作的高级专门科学技术人才。 三、培养要求 (1) 素质结构要求 思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。 文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识。 专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有一定的工 程意识和效益意识。 身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。 (2) 能力结构要求 获取知识的能力：自学能力、信息获取与表达能力等。 应用知识能力：系统级的认知能力和理论与实践能力，掌握自底向上和自顶向下的问题分析方法，既能把握系统各层次的细节，又能认识系统总体；既掌握本学科的基础理论知识，又能利用理论指导实践。 创新能力：创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科学研究能力以及对新知识、新技术的 敏锐性。 (3) 知识结构要求 工具性知识：外语、文献检索、科技写作等。 人文社会科学知识：文学、哲学、社会学、法学、教育学、心理学、思想道德、职业道德、艺术等。 自然科学知识：数学、物理学等。 专业技术基础知识：电工电子学、程序设计等。 专业知识：算法与复杂性、计算机组织与体系结构、操作系统、网络及其计算、程序设计语言、人机 交互、图形学与可视化计算、智能系统、信息系统、软件工程和数值计算科学等。 经济管理知识：经济学、管理学等。 四、修业年限 全日制四年。 五、主要课程 计算机导论、面向对象程序设计、线性代数、数据结构、计算机组成原理与汇编语言、操作系统原理、 数据库原理与应用、软件工程、计算机图形学、计算机网络、人工智能、数字电子技术基础、教育学、心理学、大学生职业规划 六、每学年周时数安排 每学年周时数安排表 周 项目 数 学(年)期 上课 复习 考试 实验 实训 教育 （专业） 见习 教育 （专业） 实习 毕业 论文 （设计） 军训 机 动 寒 暑 假 合计 一 1 16 1 2 1 4 52 2 18 1 1 8 二 3 18 1 1 4 52 4 18 1 1 8 三 5 18 1 1 4 52 6 18 1 1 8 四 7 17 1 1 1 4 52 8 10 8 2 8 合计 123 7 1 10 8 2 9 48 208 七、课程模块学时分配 课程模块学时分配表 课程类别 公共必修课 专业必修课 限定选修课 任意选修课 集中实践 学时/比例 788/23.72% 1116/33.59% 774/23.30% 144/4.33% 500/15.05% 学分/比例 41/24.12% 57/33.53% 39/22.94% 8/4.71% 25/14.71% 讲授 实践 讲授 实践 讲授 实践 讲授 实践 讲授 实践 学时 538 250 822 294 410 364 72 72 0 500 比例 68.27% 31.73% 73.66% 26.34% 52.97% 47.03% 50% 50% 0 100% 课内理论学时 1842 课内实践学时 980 集中实践学时 500 总学时 3322 总学分 170 八、集中实践环节 集中实践环节安排表 项目 学分 总 周数 折合学时 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 军训 2 2周 40 2周 实训 4 4周 80 4周 社会调查（实践） 教育（专业）见习 1 1周 20 1周 教育（专业）实习 10 10周 200 10周 毕业论文（设计） 8 8周 160 8周 总计 25 25周 500 2