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维普资讯 · 126 · 郧阳医学院学报(J YMC) 2005年4月，24(2)：126 名度。美国的麻省理工学院学科专业并不齐全，但 制定并实施特色战略时，学校不仅要采取多种措施 始终以其理工科为特色，以 “小而精”挤身于世界一 和方法促使师资队伍不断向高层次、高素质、综合化 流大学。美国的斯坦福大学十分重视学科专业发展 方向发展，还要注重师资队伍 的特色建设。要根据 的不均衡战略，斯坦福有一所建筑学院，虽然不是最 学校总体发展 目标和战略重点，采取超常措施和开 好的建筑学院，但享有很好的声誉 ，排在全美建筑学 放办学的方式，礼聘校内、外名师；通过创设 自由、宽 院的前 10到 12位。但在 1969年，大学撤消了建筑 松的学术环境吸引人才、留住人才 ，同时为大学能够 学院，理由是斯坦福估算了建筑学院要成为该领域 为社会源源不断地培养出大批专门人才奠定 良好的 的领先学院的成本以及使其挤身排名前五位的可能 基础 。一所学校能培养出具有鲜明的个性化特征 ， 性(斯坦福大学的目标是使该校所有专业的排名均 并为社会所公认的学生，是学校办学特色的重