初中数学华师大版八年级下册13.4.1整式的除法(第1课时)教案.docVIP

整式的除法(1) 知识技能目标 1.使学生理解同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减； 2.使学生掌握公式am÷an＝am-n（m，n为正整数，m＞n，a≠0），并能正确运用公式计算； 3.使学生理解利用除法的意义可用来说明同底数幂除法法则的道理． 过程性目标 1.让学生经历同底数幂除法法则的探索过程,由学生自主发现并概括出法则； 2.让学生体会除法是乘法的逆运算，整式的乘法与除法具有统一性． 情感态度目标 结合学生已有的知识经验，启发他们探索和归纳，培养其独立思考的精神． 重点和难点 重点：同底数幂的除法； 难点：推导并概括同底数幂的除法法则． 教学过程 一、创设情境 同学们都知道同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加．用公式表示为：am·an＝am+n．那么，同底数幂怎样相除呢？有怎样的法则呢？ 试一试 用你熟悉的方法计算： (1)25÷22＝ 　 ；(2) 107÷103＝ 　 ；(3)a7÷a3＝ (a≠0)． 思考 (1)你是用什么方法计算的？ (2)从计算结果中你发现了什么？ (3)你能根据除法的意义进行说明吗？ 二、探究归纳 1.由计算发现：25÷22＝23＝25-3；107÷103＝104＝107-3； a7÷a3＝a4＝a7-3． 猜测 同底数幂相除，底数不变，指数相减． 请学生自己编一些计算题，讨论是否