初中数学华师大版八年级下册17.3.1可化为一元一次方程的分式方程(第1课时)教案.docVIP

可化为一元一次方程的分式方程(1) 知识技能目标 1.使学生了解分式方程的特征； 2.使学生掌握解分式方程的基本原理和方法； 3.使学生知道解方程中验根的必要性、验根方法及产生增根的原因． 过程性目标 1.从实际问题出发，使学生体会到研究分式方程的实用性； 2.让学生体会到解分式方程的原理是等式的基本性质，但由于去分母时方程两边同乘以的整式可能会出现零，从而可能使方程产生增根，故必须进行验根； 3.了解产生增根的原因，也就掌握了验根的方法． 情感态度目标 让学生分组做题，培养合作的精神． 重点和难点 重点：分式方程的解法； 难点：分式方程产生增根的原因、处理方法． 教学过程 一、创设情境 轮船在顺水中航行80千米所需的时间和逆水航行60千米所需的时间相同，已知水流的速度是3千米／时，求轮船在静水中的速度． 思考 (1)这个问题中有怎样的等量关系？ (2)为列出这个等量关系，需设哪个量作为未知数？ (3)怎样列出题中所提到的有关代数式？ 分析 设轮船在静水中的速度为x千米／时，则轮船在顺水中的速度为(x＋3)千米／时，轮船在逆水中的速度为(x－3)千米／时， 那么轮船在顺水中航行80千米所需的时间为小时， 轮船在逆水中航行60千米所需的时间为小时， 根据题意，得…………(1) 观察 方程(1)有什么特点？ 概括 方程(1)中含有分式并且分母中含有未知数，像这样的方程叫做分式方程． 思