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- 2017-09-11 发布于湖北
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-爆 例 析
件鳓瓣零》案例分析
◇浙江 慈溪实验中学 张金荣
一 、 背景 吸引学生乐学的内在动力。有了良好的开端,就是成功了
随着课程改革的不断深入,改变 “学习方式”成为了 一 半。数学课的趣味性增慢了,学生参与学习的热情最大
最常听到的词语之一 ,这次课程改革倡导 “主动、探究 、 可能地调动起来,课堂气氛融洽、活跃。
合作”的学习方式 ,它具有 “主动参与,乐于探究,交流 亮点二:简单游戏 ,师生互动,引出课题。
与合作”的特征。课堂教学中如何让课堂变得开放生动 , 师:好 !只是老师没有带那么多,不能发给每一位
如何引导学生主动参与,如何让学生乐学、爱学 ,乐于探 同学。每小组推选一个代表,并到讲台前站好 。 (游戏开
究 .如何真正感受到数学 “很好玩”,并在交流与合作 中
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