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集 美 中 学 教 案 任课教师陈鹭虹 备课时间：2001年9月14日 单元、课（或章节） 第二章 第一节 共3 课时 课 题 地球的面貌 认识地球 第1、 2-3、 4 课时教案 教材 地理·七年级上册·湖南教育出版社 课 型 利用计算机进行自主性学习、协作学习。 教具 地球仪、地理素材库。投影仪 多媒体教室、多功能网络教室 课程标准： 提出证据说明地球是个球体。 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 用经纬网确定任意地点的位置。 文本途径：地理七年级上册第二章第一节全部内容、 电子途径：\\sck\地理教学素材库\地球 时间安排 学习内容、过程安排 教学方法 与 学习方法 指导 第1课时 10分钟 15分钟 15分钟 15分钟 “人类只有一个地球”你认识地球的面貌吗？ 你了解自己的家园吗？ 请各小组派一个同学介绍。 阅读课本第二章：地球的面貌 第一节：认识地球 的内容 试列出本节课的知识结构图。 个人在作业本上写出地球的知识结构图 找出本节课知识要点。（提示如下） 地球的形状和大小、 纬度和经度的划分、 经纬网的运用、 在地球仪上找出赤道、南北回归线、南北极圈、南北极。 整理好地球的知识结构图、知识要点 提交 放映一段介绍地球影片 指导学生做笔记，构建知识。 小组讨论进行完善知识结构图 小组共同完成知识要点 教师进行指导 用投影仪显示各小组的知识结构图、知识要点 第2、3课时 10分钟 15分钟 10分钟 20分钟 10分钟 10分钟 20分钟 5分钟 阅读课本和电子文件 第二章：地球的面貌 第一节：认识地球 的内容 布置任务： 一 、地球的形状 简单写出地球的真实形状。 答： 举一例子说明地球不是平面而是球体？ 例： 二、地球有多大 用地球的基本数据说说地球有多大？ 答： 三、地球仪 名词解释什么叫纬线： 从赤道到两极，纬线的长度是如何变化？ 厦门的纬度大约是24.5°N ，是在南半球还是在北半球? 答: 厦门是在低、中、高纬度的什么地区？ 答： 名词解释什么叫经线: 厦门是属于东经度还是西经度地区？是东半球还是西半球？ 答： 四：经纬网 说说经纬网的作用？ 答： 联机讨论：每人将不懂的问题向全班同学求救。 自测练习： 较高要求：1、你知道什么是数字地球吗？ 2、找出本节课与其他学科联系的知识点。 \\sck\地理素材库\ 认识地球\知识结构· 学习要点 \\sck\地理教学素材库\地球＼学习任务　　将学习内容用word记录 提示:从地球表面积,地球平均半径,地球赤道周长进行述说。 以上学习内容如有疑问，可利用小组协作、联机讨论或电子邮件向其他小组求救。 将记录学习内容传到d:\地理作业\五班\第×小组文件夹内。 \\sck\地理素材库\ 认识地球练习题 请将完成的自测练习上传到d:\地理作业\五班\第×小组文件夹内。 第4课时 15分钟 10分钟 10分钟 10分钟 阅读各小组关于认识地球的学习笔记 有疑问可举手请求提问,学习笔记的作者进行答辩,同小组的同学进行协助答辩。 教师总结：各小组的学习笔记基本要求，对地球的形状、大小较准确，经线纬线也能基本了解。但缺少经纬网作用的例子，那位同学能举例说明？ 评点作业：判断经纬网的位置要注意标明东经或西经、南纬或北纬。注意回归线和极圈是用虚线表示。 布置文本作业：列表说明经线和纬线的特点有什么不同 将d:\地理作业\学习内容 在投影仪显示 引导学生举例说明经纬网作用。 d:\地理作业\五班\第×小组 在投影仪显示 提示：从长度、指示方向、是否圆圈判断