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《高等数学Ⅱ》 教学大纲（A级） 浙 江 工 贸 职 业 技 术 学 院 教 务 处 二 ○ ○ 五 年 八 月 《高等数学Ⅱ》教学大纲（A级） 课程代码：063G003 学时:72 学分：4 一、本课程的任务和地位： 　　1、性质: 　　《高等数学》Ⅱ是高职高专经济和管理类专业必修的基础课程，也是高职高专文科类 各专业的基础课。 2、主要任务： 通过本课程的教学，使学生获得微积分、线性代数的基本知识，掌握这些内容是学 习现代经济和管理理论的基础。本课程着重培养学生的应用能力，使学生受到运用数学方 法解决一些实际问题的初步训练。为学习其他专业知识奠定必要的数学基础。 3、目的: 　　根据1999年教育部组织制订的《高职高专教育基础课程教学基本要求》和《高职高专 教育专业人才培养目标及规格》等文件的要求，在数学基础课的教学中，努力贯彻以应 用为目的，以必须够用为度的原则，从提高学生的应用能力入手，为培养和适应现代化 建设需要的技术技能型人才服务。 二、本课程的主要内容、基本要求、学时分配 本课程内容包括：一元函数微分学、多元函数微分学、常微分方程初步、线性代数 初步及数学实验。建议开设72学时，在一个学期进行教学。 大纲中以教学要求高低的不同用了解、理解、 掌握 、会等词汇予以区 别。 第一章 函数 极限 连续（8学时） 1、教学目的和要求 　　（1）了解反函数的概念；无穷小、无穷大的概念；闭区间上连续函数的性质；二元 函数的极限与连续的定义。 　　（2）理解区间、邻域的概念；函数、基本初等函数、复合函数、初等函数、分段函 数的概念；函数极限的定义；无穷小的性质；函数在一点连续的概念；初等函数的连续 性。 　　（3）掌握复合函数的复合与分解过程；极限的四则运算法则。 （4）会用函数关系描述经济生产生活实际问题；用两个重要极限求极限；求连续函数和 分段函数的极限。 2、教学内容 §1-1 函数：函数的定义及定义域的确定；函数的几种特性；反函数、基本初等函 数；复合函数与初等函数。 §1-2 极限的概念:数列极限定义；函数极限定义（） §1-3 无穷小量与无穷大量：无穷小量的定义；无穷小量的性质；无穷大量的定 义；无穷小与无穷大的倒数关系。 §1-4 极限的运算法则：极限的四则运算法则与推论及其使用。 §1-5 两个重要的极限：两个重要极限及如何用它们来求极限。 §1-6 函数的连续性：连续函数的概念（包括函数在某点连续、在开区间内连续、 闭区间上连续及左连续与右连续的概念）；初等函数的连续性；间断点的判别；闭区间上 连续函数的性质。 §1-7 二元函数的极限与连续：二元函数的极限与连续的定义。 第二章 导数 微分 导数的应用 （12学时） 1、 教学的目的和要求 　　（1）了解导数、微分的几何意义；隐函数的求导方法；高阶导数、拐点的概念；函 数可导、可微、连续之间的的关系 。 　　（2）理解导数、微分、极值、最值的概念。 　　（3）掌握导数的运算法则；复合函数的求导法则；导数的基本公式;洛必达法则。 　　（4）会求未定式的极限;会求函数的极值与最大（小）值；会判断函数的单调性与曲 线的凹凸性。 　　（5）会求简单二元函数的一阶、二阶偏导数,复合函数的偏导数,无条件极值。 2、 教学内容： 　　§2-1 导数的概念：函数在某点可导的定义，几何意义；利用定义计算导数；可导与 连续的关系。 　　§2-2 导数基本公式与运算法则：基本初等函数的导数公式；导数的四则运算法则； 二阶导数的概念与计算；复合函数的求导法则；隐函数的导数。 　　§2-3 微分及其应用：微分的定义；微分的计算；微分在近似计算中的应用。 　　§2-4 洛必达法则：求型和型未定式极限 　　§2-5函数的单调性与曲线的凹凸性：函数单调性的判别法；曲线的凹凸与拐点；曲 线的凹凸性的判别法。 　　§2-6 函数的极值和最大（小）值：极值和极值点的概念；极值点的判定；函数的最 大（小）值。 　　§2-7 偏导数和全微分：偏导数定义；全微分；复合函数微分法；二元函数的无条件 极值。 第三章 不定积分 （10学时） 1、教学目的和要求 （1） 正确理解原函数与不定积分的的概念。 （2） 熟练掌握直接积分法、第一换元积分法和分部积分法。 （3） 掌握不定积分的性质，基本积分公式的使用。 （4）了解不定