初二下册全册物理教案教学设计.pdfVIP

八年级物理教学工作计划 基本情况分析 木班共有学生 人(其中男生 人， 女 尘人) ， ii!i过上!四期末统考成绩和上i 川市 况来作大致评估班级宇生成绩盎连个开尖于生少，学困生较多附级分化较突山，上 悚时， 学生的字习积极性不高， 不够灵活这就需要教师在教法和学生的半习刀法土作进一 步改进，让学生成为学习的主人， 进行r.:咒性的半儿， 从而情非学生的学习兴趣， 启发，I.!J， 维，提高宇斗的积极性培养良好的学斗习惯业分析问缸，解决向腥的能力 这就需堕帅 生在木朋俯加费力，才 能达到预期的H 的@ 教学内容安排 木学期的教学内科JJ 6-10 章， 内非主要以电宇内将直主 核心内科为欧姆定律 扯其四用。另外。 在挝后两悟。 教材安排了电磁砚茸的基木知识且其应用。.\;1.体上讲。 木 学j由教学内将相对较多， 与八年级上学朋内再相比，于尘学习起来会相对较难。 学期教学目的及要求· 知识与技能 A、初步认识物质的属性及结构等内容，了解物体的尺肢， 新材料的应用等内容， 初步认识资源利用与环境保护的关系曰初步认识电、 磁现象，了解这些知识在生 产和生活中的应用。 B、了解物理学及其相关技术中「生的 些历史背景， 能意识到科学发展历程的 艰辛与曲折， 知道物理学不仅物理知识， 而且还包科学的研究方法， 科学态度和 科学柏神。 C 、具有初步的实验操作技能， 会使用简单的实验仪器和测量t具， 能测盘 些 基本的物理Ei@ 会写简单的实验报告， 会用科学术语， 简单图表等描述实验结果。 过程和方法 A 、经历观察物理现象的过程， 能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初 步的观察能力。 B、 能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。 C、通过参与科学探究活动， 学习拟叮简单的科学探究计划和实验方案， 能利用 不|目l 渠道收集信息， 有初步的信息收集能力。 D、通过参与科学掠究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方 法， 有初步的信日、处理能力。 E 、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律， 尝试应用书籍的科学规律去 解释某些具体问腿，有初步的分析概括能力。 F、能书面或口头表达自己的观点， 初步具有评估和听取反馈意见的意识， 有初 步的信息交流能力。 情感态度与价值观· A 、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近， 热爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲， 乐于探索自然界和日常生活中的物理道理曰 C 、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难， 解决物 理问题的喜悦。 。、 养成实事求是， 尊重自然规律的科学态Hf.，不迷信权威， 具有判断大众传娥 是否符合科学规律的初步忘识。 E 、有将自己的见解分开与他人交流的愿望， 认识交流与合作的重要性， 有主动 与他人合作的精仲，敢地提书与别人不同的见解， 也勇于放弃或修正自己的错误 观点。 F、 有将科学服务于人类的意识， 有理想， 有报护，热爱祖国，有振兴中华的使 命和责任感。 具体措施 1 、鼓励科学探究的教学 A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。 鼓励宇生积极动手、 动脑、 通过有同的探究活动， 学习物理概念