第1课《白杨礼赞》同步练习2（语文版九年级上）.docVIP

白杨礼赞同步练习 一、语言实践 1．给下列加粗字注音。 （1）绿波（　　）　　　　　　（2）潜（　　）滋暗长 （3）刹（　　）那间　　　　　（4）晕（　　）圈 （5）屈曲（　　） 2．解释加粗的词在文中的含义。 （1）婆娑的姿态___________________　　　 （2）树中的好女子___________________ （3）树中的传丈夫___________________ 3．用课文原句填空。 （1）白杨树象征了___________________，尤其象征了___________________。 （2）贯穿全文的线索是______________________________________。 4．结合课文内容填空。 （1）白杨树生存环境的不平凡表现在______________________________________。 （2）白杨树自身的不平凡表现在______________________________________。 （3）白杨树内在的不平凡表现在______________________________________。 二、阅读实践 （一） 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类