六年级下语文期中复习题.docVIP

六年级第六周语文周末练（期中复习内容） 一、看拼音写字词，注意书写工整、正确。（12分）????????????????????? ??jí???????tī??? zhēng?????????lǎn? ?zhēn??????jié????????chōngjǐng??????书(???)??抽(???)?(???)?融?? 展（???）（???）子?（???）然??(???????????)????wěi???????yì????āi???????zhuān?xīn?zhìzhì?????yǔ?zhòng?xīn?cháng枯（??）?演(???)?（??）思??（???????????????）?（??????????????????）???二、按要求把下面的词语补充完整。（14分）1、在括号中填写近义词，再照样子写两个。千（??）百（??）???自（??）自（??）????????????????????????????? 2、在括号中填写反义词，再照样子写两个。（??）口（??）声??同（???）共（??）??????????????????????????????3、请任意选择上面两个词语写一句话。4、补充词语，并给所填字选择正确的解释，用“√?”画出。精兵（????）政?（1）简单（?）?（2）使简单，简化（?）（3）姓（?）不知所（????）?（1）筹划（?）?（2）安排处置（?）美不（????）收?（1）胜利（?）?（2）能够承担（?）?（3）打败（?）聚精（????）神?（1）聚集（?）?（2）纠集（?）??（3）集合（?）三、按要求写句子。（10分）1、我的心久久不能平静。（改为比喻句） 2、我仿佛听到了王老师那洪亮的声音和亲切的笑容。（修改病句） 3、夜空中星星在闪耀。改成拟人句： 4、居里夫人是科学家。扩句： 四、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。 A唐诗：《 》《 》 B宋词：《 》《 》 C外国文学作品：《 》《 》 D我国名著或名人传记：《 》《 》 敬重卑微 （1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 （2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 （3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 （4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 （5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。 （6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 （7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ （8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1、划去文中括号内不恰当的拼音。（2分） 2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分） 3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分） 4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。 第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分） 第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 答： _____________________________________________________________