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实验十七 稳态法测定非良导体的热导率 实验内容 1.学习传热学的有关概念和冷却速度的测定方法。 2.了解傅立叶传热定律，测定非良导体的热导率。 教学要求  1．了解物理量的间接测量方法。 2．学习用作图法确定瞬态量的方法。 实验器材 EH-3数字化热学实验仪，盘式加热器，待测非良导体，温度计(0～500C和0～1000C各一支)，游标卡尺，电子秒表（具有多次记时功能）。 热传导是热量传播的三种方式之一，它是由物体直接接触而产生的，热导率是反映物体热传导性能的一个物理量，热导率大的物体具有良好的导热性能，称为热的良导体；热导率小的物体则称为热的非良导体。一般说来，金属的热导率比非金属大，固体的热导率比液体大，气体最小。测定物体的热导率对于了解物体的传热性能具有重要意义，在建筑物与冷库设计中，经常需要了解材料的热导率，以确定建筑物和冷库的保温能力。测量有动态与稳态两大类方法，本实验采用稳态法测定非良导体的热导率。 实验原理 稳态法测定热导率是利用傅立叶传热定律来进行的。 设有一厚度为Ｌ，底面积为Ｓ0的薄圆板，上、下两底面的温度分别为Ｔ1和Ｔ2，且Ｔ1Ｔ2，则有热量自上底面传向下底面。由傅立叶传热定律得： （17-1） 记，称为热流速率，它代表单位时间流过薄圆板的热量。是薄圆板内热流方向上的温度梯度，由于热流方向与温度梯度的方向相反，式中用一个负号来表示。是待测薄圆板材料的热导率，它是由薄圆板的传热性质所决定的常数。 如果能保持上、下两底面温度不变（这种状态称为稳恒态），且传热面均匀（在实际实验中，即要求很小或《，薄圆板侧面的散热可以忽略，则 (17-2) 将（17-2）式代入（17-1）式得，整理可得 (17-3) 由(17-3)式可知，测量热导率的关键是：一是在待测薄圆板中建立热传导稳恒态，测出待测薄圆板两底面的稳恒温度；二是测出稳恒态时待测薄圆板内的热流速率。下面分别予以讨论。 1．稳恒态的建立 为了获得稳恒态，实验中将待测圆盘Ｂ置于两个直经与Ｂ相同的铝圆柱体Ａ、Ｃ之间，且紧密接触。Ｃ内有加热用的电阻丝和用作温度传感器的热敏PN结，前者是用来作加热源，后者是用于测量、控制C盘的温度。首先，通过ＥＨ－3B热学实验仪给Ｃ内的电阻丝加电，并将其温度稳定在设定的温度值上（如900C）。待测薄圆板Ｂ的热导率尽管很小，但不为零，故有热量通过Ｂ传递给散热盘Ａ，使Ａ的温度逐渐升高，当ＴA高于周围空气的温度时，Ａ将向周围空气散发出热量。由于Ｃ的温度被控制在900C稳定不变，随着Ａ的温度的升高，一方面测薄圆板Ｂ两侧的温差减小，导致热量从Ｃ通过Ｂ流向Ａ的热流速率不断减小，另一方面Ａ与环境温差加大，向周围空气散热的速率则不断增大。当单位时间内Ａ从Ｂ获得的热流速率等于它向周围空气中散热的热流速率时，散热盘Ａ的温度将稳定下来。这时，稳恒态就建立起来了。 2．稳恒态时值的测量 在稳恒条件下，流过待测薄圆板Ｂ的热流速率，就是散热盘Ａ从Ｂ获得热量的热流速率。而稳恒态下流入Ａ的热流速率与A散热的热流速率相等。所以，可以通过测量散热盘Ａ在稳恒态时散热的热流速率来确定待测薄圆板Ｂ内的热流速率。 设Ａ单独存在时，它在稳恒温度点下向周围空气散热的热流速率为 (17-4) 式中,c为Ａ的比热，ｍ为Ａ的质量，称为在稳恒温度Ｔ2时Ａ的冷却速度。因此，只要测出，就可由（17-4）算出。称为Ａ自然冷却时的热流速率。 散热盘Ａ的冷却速度可以通过冷却曲线求得。具体方法是：当实验加热装置达到稳恒态后，分别记下Ａ、Ｃ的稳恒温度Ｔ2 、Ｔ1 ，断开电源并将待测薄圆板Ｂ移开，让Ａ、Ｃ直接接触数秒钟，使Ａ的温度升高至Ｔ2+3.000 C以上，再移开Ｃ，任Ａ自然冷却，当ＴA 降到Ｔ2+3.0 0Ｃ时开始读数计时，ＴA每改变0.10度记下对应的时间，直到ＴA降至Ｔ2-3.00Ｃ为止。然后以时间ｔ为横坐标，以温度ＴA为纵坐标，作出Ａ的冷却曲线ＴA～t，过冷却曲线上纵坐标为Ｔ2 的点作冷却曲线的切线，则此切线的斜率就是Ａ在Ｔ2时的自然冷却速度，即 (17-5) 于是有 (17-6) 但要注意,Ａ在自然冷却时的散热速度与在实验稳恒态下散热的热流速率是不同的。因为Ａ在自然冷却时，它的所有外表面都暴露在空气中，都可以散热；而在实验稳恒态时，Ａ的上表面与Ｂ接触是不散热的。传热学定律告述我们，物体因空气对流而散热的热流速率与物体暴露在空气中的表面积成正比。设Ａ的上、下底面直经为Ｄ，高为ｄ，则有 即 (17-7)