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班级: 姓名:
词语训练
1、例:才— ( 材)(木材) 球—(求)(要求) 慢—(漫)(浪漫)
勾—( )( ) 呜—( )( ) 提—( )( )
寿—( )( ) 约—( )( ) 楼—( )( )
戋—( )( ) 忘—( )( ) 榜—( )( )
2、照样子写词语。
例:浪漫( )( )( ) 动静( )( )( )
乐呵呵( )( )( ) 追赶( )( )( )
深深浅浅( )( )( )
又大又红( )( )( )
朵朵白云( )( )( )
例:奶牛—牛奶 色彩—( ) ( )—( )
照相—照相机 汽车—( ) ( )—( )
二、句式练习。
(一)把句子补充完整 ,使它成为打比方的句子。
1.环形路上,一座座立交桥犹如 。
2.运动员听到发令枪声一响,就像 冲出起跑线。
3.那么多星星,仿佛 。
(二)写出把字句和被字句。
1.风娃娃吹走了人们晒着的衣服。 2.小猫叼走了碗里的鱼。
把字句:
被字句:
(三)给句子换种说法,使它的意思不变。
1.您怎么能欺骗我们小孩子呢? 2.公园里的花是不能摘的呀!
。 。
! ?
(四)给句子加上标点。
1、你会唱这首歌吗( ) 2、池塘里的鱼真多啊( )
3、教室里同学们正在写字( ) 4、你的玫瑰没有白栽( )
5、五月有杏子( )七八月有香梨( )蜜桃( )沙果( )到了九十月份( )人们最喜爱的葡萄成熟了( )
三、按课文内容填空。
1.这个学期,我认识了顽强的小草,它们 “野火( , 。)”
风光秀美的大草原“天苍苍,野茫茫,( 。)”还领略了大瀑布的雄伟“( ,疑是 。)”
2.本学期我积累了许多名言谚语,当我的朋友不爱学习时,我想过告诉他:(
)。当有人热心帮助别人时,我想这样赞美他:(
)。
3.本学期,我积累了自己喜欢的春联:春风放胆来梳柳,( )。 ( ),南燕双归万户春。
4.在这个学期我还知道要是在野外迷了路,千万( )。我们可以找( )、( )、( )等大自然的向导帮忙。
5.在本学期中,我最喜欢的人物是( ),因为(
)。
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