4.2解一元一次方程的算法.pptVIP

说一说 1、如果 （一）班的学生人数=（二）班的学生人数，现在每班增加2名学生， 那么 （一）班与（二）班的学生人数还相等吗？ 等式性质 等式性质1 等式两边都加上（减去）同一个数（或同一个式），所得结果仍是等式。 根据等式性质1，在方程两边同时减去3x，得4x+4-3x=3x+12-3x 化简，得 x+4=12 再在方程两边同时减去4，得x+4-4=12-4 化简，得 x=8 检验：把x=8代入方程的左边和右边，得 左边=4×8+4=36，右边=3 ×8+12=36， 左边=右边。 所以x=8是原方程4x+4=3x+12的解。 巩固：P.109练习 作业：P.119习题4.2 A组1题 * 解一元一次方程的算法 2、如果 甲筐米的重量=乙筐米的重量，现在把甲、乙两筐的米分别倒出一半，那么甲、乙两筐剩下的米的重量相等吗？ 等式性质2 等式两边都乘（或除以）同一个数（或同一个式）（除数或除式不能为0），所得结果仍是等式。 即：如果a=b，那么 a±b=b ±c，ac=bc,a/d=b/d(d≠0) 动脑筋 （我国古代数学问题）用绳子量井深，把绳子3折来量，井外余绳子4尺；把绳子4折来量，井外余绳子1尺。于是量井人说：“我知道这口井有多深了。” 你能算出这口井的深度吗？ 解题思路：根据绳子的长度没有变，所以有等量关系