语文：第20课《懒惰的智慧》同步练习（鄂教版八年级上）.docVIP

《懒惰的智慧》同步练习 一. 知识积累 1. 给下列加点字注音。 摞好（　　）倦容（　　）疲惫（　　） 恶劣（　　）诞生（　　）机械（　　） 亲躬（　　）阀门（　　）活塞（　　） 螺栓（　　）统筹（　　） 2. 根据词义写出词语。 近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。 （　　　　　　） 亲自做。（　　　　　） 遵守规矩。（　　　　　） 好像放下了沉重的负担。（　　　　　） 3. 用下列句子中加点的词语造句。 （l）我们从小就听长辈们说起过懒汉，仿佛懒汉很不体面。 体面： （２）他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯用心智去偷懒取巧。 循规蹈矩： 4. 找出下列句子中的错别字，并改正。 （l）等她长大了，就会总是忙忙碌碌，一付倦容。（　　　） （2）这时第一条船就诞生了，它就是把一段树干淘空以后做成的。（　　） （3）这个主意最先肯定是由想座着干活的人想出来的。（　　　） （4）他们探究各种互不相关的现象的根缘，他们讨厌需要吃苦受累的事情。（　　） 5. “懒惰”在通常情况下是一个贬义词，课文中作者却将“懒惰”看作褒义词。这是一种求异思维。求异思维在我们平时学习、生活中很重要，你有这种思维习惯吗？结合课文的阅读，体会一下求异思维在写作中有哪些好处。