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今超教育学科老师个性化教案 教师 尚莉莎 学生姓名 上课日期 学科 英语 年级 教材版本 人教版 类型 知识讲解□： 考题讲解□: 本人课时统计 第（ ）课时 共（ ）课时 学案主题 新课讲解 课时数量 （全程或具体时间） 第（ ）课时 授课时段 教学目标 教学内容 Unit 1 Can you play the guitar? 个性化学习问题解决 单元单词,短语,重点句型,及单词用法 教学重点、难点 考点分析 教学过程 学生活动 教师活动 短语归纳 play chess 下国际象棋 play the guitar 弹吉他 speak English 说英语 English club 英语俱乐部 talk to 跟…说 play the violin 拉小提琴 play the piano 弹钢琴 play the drums 敲鼓 make friends 结交朋友 do kung fu 会（中国）功夫 tell stories 讲故事 play games 做游戏 on the weekends （在）周末 like ding sth.喜欢做某事 用法集萃 play +棋类/球类 下……棋，打……球 play the +西洋乐器 弹/拉……乐器 be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 be good with sb. 善于与某人相处 need sb. To do sth. 需要某人做某事 can + 动词原形 能/会做某事 a little + 不可数名词 一点儿…… join the …club 加入…俱乐部 like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 典句必背 Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. What club do you want to join? I want to join the chess club. You can join the English club. Sounds good. I can speak English and I can also play soccer. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 语法 1. — Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？ —Yes, I can. 是的，我会。—No, I can’t. 不，我不会。 ①情态动词can的用法：情态动词无人称和数目的变化，不能独立使用作谓语，后面必须接动词原形，情态动词和动词原形一起构成谓语。常用的情态动词有：can, may, must, need。 含情态动词的句子一般疑问句是把情态动词提到句首，否定句是在情态动词后加not。 ② play the guitar“弹吉他”，play后加乐器名词时，乐器名词前要加the，“play + the+ 乐器”表示“弹奏某种乐器”。play后加球类名词时，球类名词前不加the，“play +球类名词”表示“踢、打某种球”。 2. Can you speak English? 你会说英语吗？ speak English“说英语”，“speak + 语言”表示“说某种语言”。 say it in English “用英语说它”，如：Can you say it in English? 3.I want to join the art club. 我想加入艺术俱乐部。 (1).join是动词，意为“参加，加入”，后面接表示团体、俱乐部或组织的词作宾语，意为“加入某种团体、俱乐部或组织，并成为其中的一员”。 ①若想表示加入某项活动、聚会、比赛等时，要加介词in。 ②join还可以用于“join sb ( in doing sth)”结构中，意为“加入到某人中（一起做某事）”。 (2).对俱乐部的名称进行提问时，疑问词用What club， 如：I want to join the art club.对划线部分进行提问时，答案是：What club do you want to join? 4. What can you do? 你会干什么？ What can you do? 是对主语会干的动作进行提问。如：He can play the piano.（对划线部分进行提问）答案是：What can he do? 5. Are you good with kids? 你和孩子们相处的好吗？ be good with sb 意为“和某人相处的好”， be good for·