高中数学苏教版必修三统计复习回顾课件.pptVIP

第二章　　统　计复习回顾 总体 抽 样 分 析 估 计 简单 随机 抽样 分层抽样 系统抽样 样本分析 样本特征数 相关系数 总体分布 总体 特征 数 相关系数 思想方法：当总体容量很大或检测具有一定的破坏性时，可以从总体中抽取适当的样本，通过对样本的分析、研究，得到对总体的估计，这就是统计分析的基本过程，而用样本估计总体就是统计思想的本质。 　　要准确估计总体，必须合理地选择样本，我们学习的是最常用的三种抽样方法，获取样本数据后，将其用频率分布表、频率直方图、频率折线图、密度曲线或茎叶图表示后，蕴含于数据之中的规律得到直观的提示，动用样本的平均数可以对总体水平作出估计，用样本的极差、方差（标准差）可以估计总体的稳定程度。 　　对两个变量的样本数据进行相关性分析，可发现存在于现实世界中的回归现象。用最小二乘法研究回归现象，得到的线性回归方程可用于预测和估计，为决策者提供依据。 总之，统计的基本思想是从样本的数据中发现统计规律，实现对总体的估计。 复习练习 一、选择题(每小题3分，共3 6分) 1．为了分析高三年级的l0个班500名学生第一次高考模拟考试的数学成绩。决定在10个班中每班随机扭取l2份试卷进行分析，这个问题中样本容量是…………( 　 ) 　A．10　　　　　　B．500 　　 　C．120 　　　　D．120名学生的成绩 2．某政府机关在职人员100人．其中副处级干部10人，一般干部70人，职员20人，上级机关为了解政府机构改革的意见，要从中抽一个容量为10人的样本，应选择………………　　　　　　　　　　( 　 ) A．抽签法 　　　　 B．随机数表法　　　　 C．系统抽样 　　　　D．分层抽样 D D 3．从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，若用系统抽样法．则抽样间隔为 ………　　　　　( 　　　 ) A．N／n 　　　　　　 B、 n　　　　　 C．[N／n] 　　　　　D．[N／n]+1 4．某校高中生共有900人，其中高一年级300人，高二年级200人，高三年级400人，现采用分层抽样抽取一个容量为45的样本。那么高一、高二、高三各年级抽取人数分别为·………………………………………….( ) A．15，5，25　　　　　　B．15，l5，l5 C．10，5，30 　　　　　D．1 5，l0，20 5．一个容量为n的样本分成若干组，已知某组的频数和频率分别为30和0.25则n等于　　　　　　　　　 ( ) A．750 　 B．120　　C、240　D、150 C D B 6．一个容量为20的样本数据，分组后组距与频数如下(10，20]　2个，(20，30] 3个，(30，40]　4个，(40，50] 5个，(50，60 ] 4个，(60，70] 2个。则样本在区间( ］上的频率为………………..( 　　 　) A．5％ 　　　　 B．25％　　　　　 C．50％ 　　 D．70％ 7．能反映一组数据的离散程度的是……………( ) A、众数　　　　B．平均数　　　 C．标准差　　　D．极差 8．在抽查某产品尺寸的过程中·将其尺寸分为若干组，[a,b]是其中的一组，抽查出的个体数在该组内的频率为m。该组直方图的高为h，则︱a－b︱的值等于………….. ( ) A．h·m　　　B．m／h　　　 C．h/m D．与h、m无关 D C B 9．下列哪些变量具有相关关系…………………..( ) A．出租车费与行使的历程　 B．房屋面积与房屋价格 C．身高与体重 　　　　　 D．铁的大小与质量 10．关于回归方程y=1.52x—l5，下面说法正确的是……………………………………………………..·( ) A．15是回归系数a 　　　 B．1.5是回归系数a C．z=10时，y=0　　　　 D．y=1.52x一15 11．期末考试后班长算出全班40个人数学成绩的平均分为M．如果把M当成一个同学的分数．与原来的40个分数一起，算出这41个分 数的平均值为N，那么M：N为（ 　 ) A．40／41　　　　 B．1 　　　 C．41／40　　　　　D．2 C D B 1 2．已知某班一个学习小组的数学考试成绩如下：92，90，85，93，95．86，88,91则它的样本方差为……… ( ) A．5．5 　　　B．6.5　　　　　 C．10．5 　　　 D．