高中数学新课标人教A版必修三：1.2.3循环语句三课件.pptVIP

自 学 导 引 1.了解由条件语句实现循环的方法. 2.会利用循环语句编写程序. 3.要注意不同循环结构的区别与联系. 课 前 热 身 1.算法中的________结构是用循环语句来实现的,对应于循环结构中的两种循环结构,一般程序设计语言中也有________型和________型两种语句结构,即WHILE语句和UNTIL语句. 2.WHILE语句的一般格式是: 当计算机遇到WHILE语句时,先判断条件的真假,如果条件符合,就__________,每次开始执行循环体前都要判断__________.这样反复进行,一直到______________ 时,就直接跳到WEND语句后,接着执行WEND之后的语句.因此“当型循环”有时也称为“________”循环. 如下图表示WHILE语句的结构 3.UNTIL语句的一般格式是 对应的程序框图如下: 名 师 讲 解 1.WHILE语句 (1)WHILE语句的一般格式是: (2)计算机执行此程序时,遇到WHILE语句,先判断条件是否成立,如果成立,则执行WHILE和WEND之间的循环体,然后再判断上述条件,如果条件仍成立,再次执行循环体,这个过程反复执行,直到某一次不符合条件为止,这时不再执行循环体,直接跳到WEND语句后,执行WEND后面的语句. (3)WHILE语句对应的基本框图(当型循环)如图所示: 2.UNTIL语句 (1)UNTIL语句的一般格式是: (2)计算机执行UNTIL语句时,先执行DO和LOOP UNTIL之间的循环体,然后判断条件是否成立,如果不成立,执行循环体.这个过程反复执行,直到某一次符合条件为止,这时不再执行循环体,跳出循环体执行LOOP UNTIL后面的语句. (3)UNTIL语句对应的基本框图(直到型)如图所示: 3.当型循环与直到型循环的区别 (1)当型循环先判断后执行,直到型循环先执行后判断. (2)当型循环用WHILE语句,直到型循环用UNTIL语句. (3)对同一算法来说,当型循环和直到型循环的条件互为反条件. 4.在用WHILE语句和UNTIL语句编写程序解决问题时,一定要注意它们的格式及条件的表述方法.WHILE语句中是当条件满足时执行循环体,而UNTIL语句中是当条件不满足时执行循环体.在解决一些需要反复执行的运算任务,如累加求和?累乘求积等问题中应主要考虑利用循环语句来实现,但也要结合其他语句如条件语句. 典 例 剖 析 题型一 累加问题 例1:编写一个程序计算12+32+52+…+9992,并画出相应的程序框图. 分析:由题意知各项指数相同,底数相差为2.可以借助于循环语句设计算法. 解:方法1:程序框图如下图: 程序为: s=0 i=1 WHILE S=999 s=s+i^2 i=i+2 WEND PRINT s END 方法2:程序框图如下图: 程序如下: s=0 i=1 DO s=s+i^2 i=i+2 LOOP UNTIL i999 PRINT s END 规律技巧:本题是一个累加求和问题.自然想到用循环语句设计算法.算法的设计又带有灵活性和通用性,熟练地掌握这一类题的解法,对于解决与此相关的问题有很大帮助. 解:方法一: 方法二: 可用“UNTIL语句” 题型二 累乘问题 例2:(2009·广东模拟)试编写程序求满足1×3×5×7×…×________10000的最小正整数. 分析:将1×3×5×7×…×i求积,然后与10000比较,如果大于10000就输出i;否则继续循环,直到找出i为止. 解:用UNTIL语句编写程序如下: S=1 i=1 DO i=i+2 S=S*i LOOP UNTIL S10000 PRINT i END 规律技巧:本题是求1×3×5×7×……的累积,从题设中能找到三个信息:循环变量i;每次增加2;循环体S=S*i,循环结束的条件是S10000. 变式训练2:对例2,请用WHILE语句编写程序. 解:用WHILE语句编写程序如下: S=1 i=1 WHILE S=10000 i=i+2 S=S*i WEND PRINT i END 题型三 循环语句的综合应用 例3:某商场第一年销售计算机5000台,如果平均每年销售量比上一年增加10%,那么从第一年起,大约几年可使总销售量达到30000台? 分析:根据题意,每年销售量比上一年增加的百分率相同,设总和为S,n年达到30000台. 第一年销售了5000台; 第二年销售了5000+5000×10%=5000(1+10%)(台); 第三年销售了5000(1+10%)+5000(1+10%)×10%=5000(1+10%)2(台); … 第n年销售了5000(1+10%)n-1(台). 总和S=5000+5000(1+