高中数学新课标人教A版必修三基本算法语言1课件.pptVIP

1.2基本算法语句 二、赋值语句 1.2.1输入语句、输出语句、赋值语句 一、输入、输出语句 作用： 用来实现算法的输入信息、输出结果的功能。 格式： 输入语句格式：INPUT “提示内容”；变量 输出语句格式：PRINT “提示内容”；表达式 例：输入语句 INPUT “x=“;x 或INPUT x 或INPUT “x=,y=”;x,y 例：输出语句 PRINT “s=“;s 或PRINT y 或PRINT “y=“;(a+b+c)/3 y=x^3+3*x^2-24*x+30 输出y 结束 开始 例1、用描点法作函数y=x^3+3x^2-24x+30的图象时，需要求自变量和函数的一组对应值。编写程序，求对应值。 INPUT “x=“;x y=x^3+3*x^2-24*x+30 PRINT y END 输入x y=(a+b+c)/3 输出y 结束 开始 例2、编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。 INPUT “a,b,c”;a,b,c y=(a+b+c)/3 PRINT “y=”；y END 输入a、b、c INPUT “a,b,c”;a,b,c PRINT “y=”；(a+b+c)/3 END INPUT “Maths=“;a INPUT “Chinese=“;b INPUT “English=“;c PRINT “The average=“;(a+b+c)/3 END 作用： 用来实现把右边表达式所表示的值赋给左边的变量。 格式： 变量=表达式 A=10 A=A+15 PRINT A END INPUT A,B PRINT A,B x=A A=B B=x PRINT A,B END 例4：交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。 例3：给一个变量重复赋值 INPUT语句 PRINT语句 赋值语句 格式　INPUT“提示内容”；变量　PRINT“提示内容”；变量　 变量＝表达式 功能 可对程序中的变量赋值 可输出表达式的值， 计算 可对程序中的变量赋值， 计算 说明 1.提示内容提示用户输 入的是什么信息，必须 加双引号，“提示内容” 和它后面的“；”可以省 略　 2.一个语句可以给多个 变量赋值，中间用“，” 分隔 3.无计算功能　 4.用户由键盘输入的数 据必须是常量，输入多 个数据时用“，”分隔， 且个数要与变量的个数 相同. 1.又称“打印语句”，将 表达式的值在屏幕上显 示出 2.表达式可以是变量、 计算公式或系统信息 3.一个语句可以输出多 个表达式. 不同的表达 式之间可用“，”分隔 4.有计算功能，能直接 输出计算公式的值. 1.在程序运行过程中给 变量赋值 2.左边只能是变量，右 边表达式可以是一个常 量、变量或含变量的运 算式 3.赋值号左右不能互换 4.有计算功能 5.可先后给多个变量赋 值，但变量的取值总是 最后被赋予的值. 6.一个语句只能给一个 变量赋值. 三、课后练习 p.24练习第一题程序 p.24练习第二题程序 p.24练习第三题程序 p.24练习第四题程序 三、课后练习1: p.24练习第一题程序 程序： INPUT “F=“;F C=(F-32)*5/9 PRINT “C=“;C END 三、课后练习2: p.24练习第二题程序 程序： INPUT “a=,b=“;a,b sum=a+b diff=a-b mul=a*b div=a/b PRINT sum,diff,mul,div END 三、课后练习3: p.24练习第三题程序 程序： p=(2+3+4)/2 s=SQR(p*(p-2)*(p-3)*(p-4)) PRINT “s=“;s END 三、课后练习4: p.24练习第四题程序 程序： INPUT “a,b,c=“;a,b,c x=10.4*a y=15.6*b z=25.2*c sum=x+y+z PRINT “sum=“;sum END 三、课后练习3: p.16练习第三题程序 程序： INPUT “a=“;a INPUT “b=“;b INPUT “c=“;c p=(a+b+c)/2 s=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)) PRINT “s=“;s END