高中数学新课标人教B版必修三第2章2.1.1知能优化训练试题.docVIP

高中数学新课标人教B版必修三第2章2.1.1知能优化训练试题.doc

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1.对于简单随机抽样,每个个体每次被抽到的机会都 A.相等 B.不相等 C.无法确定D.无关系 答案:A 2.抽签法中确保样本代表性的关键是 A.制签B.搅拌均匀 C.逐一抽取D.抽取不放回 解析:选B.只有搅拌均匀才能保证抽样的公平. 3.关于简单随机抽样的方法,有以下几种说法,其中错误的是 A.要求总体的个体数有限 B.从总体中逐个抽取 C.它是一种不放回抽样 D.每个个体被抽到的机会不一样 答案:D 4.在简单随机抽样方法中,如果总体中个体数较少,应采用________;如果总体中个体数较相对多,应采用________. 答案:抽签法抽样 随机数表法抽样 5.福利彩票的中奖号码是由1~36个号码中选出7个号码来按规则确定中奖情况,这种从36个号码中选7个号码的抽样方法是________. 解析:当总体的个体数不多时,宜采用抽签法.因为它简便易行,可用不同的方法制签,抽签也方便. 答案:抽签法 一、选择题 1.用随机数表进行抽样有以下几个步骤: ①将总体中的个体编号;②获取样本号码;③决定开始的数字及方向.这些步骤先后顺序应为 A.①②③B.①③② C.③②①D.③①② 解析:选B.由随机数表法抽取样本的一般步骤可知. 2.某校期末考试后,为了分析该校高一年级1000名学生的学习成绩,从中随机抽取了100名学生的成绩单,就这个问题来说,下面说法正确的是 A.100名学生是总体 B.每名学生是个体 C.每名学生的成绩是所抽取的一个样本 D.样本的容量是100 解析:选D.1000名学生的成绩是统计中的总体,每个学生的成绩是个体,被抽取的100名学生的成绩是一个样本,其样本容量是100. 3.下列抽样试验中,用抽签法方便的是 A.从某厂生产的3000件产品中抽取600件进行质量检验 B.从某厂生产的两箱每箱15件产品中抽取6件进行质量检验 C.从甲、乙两厂生产的两箱每箱15件产品中抽取6件进行质量检验 D.从某厂生产的3000件产品中抽取10件进行质量检验 解析:选B.A总体容量较大,样本容量也较大,不适宜用抽签法;B总体容量较小,样本容量也较小,可用抽签法;C中甲、乙两厂生产的两箱产品有明显区别,不能用抽签法;D总体容量较大,不适宜用抽签法.故选B. 4.下列调查方式合适的是 A.为了了解炮弹的杀伤力,采用普查的方式 B.为了了解全国中学生的睡眠状况,采用普查的方式 C.为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式 D.对载人航天器“神舟五号”零部件的检查,采用抽样调查的方式 解析:选C.普查工作量大,有时受客观条件限制,无法对所有个体进行普查,有时调查还具有破坏性,不允许普查;抽样调查范围小,节约时间、人力、物力和财力,但必须注意调查的对象具有代表性和广泛性. 5.从某批零件中抽取50个,然后再从50个中抽出40个进行合格检查,发现合格品有36个,则该批产品的合格率为 A.36%B.72% C.90%D.25% 解析:选C.=90%. 6.现从80件产品中随机抽出10件进行质量检验.下列说法正确的是 A.80件产品是总体B.10件产品是样本 C.样本容量是80D.样本容量是10 答案:D 二、填空题 7.为了检验某种产品的质量,决定从101件产品中抽取10件检验,若用随机数法抽取样本,则编号的位数为________. 解析:对101件产品可编号为001,002,…,101. 答案:3 8.从总体为N的一批零件中抽取一个容量为30的样本,若每个零件被抽取的可能性为25%,则N=________. 答案:120 9.实践中常采用“捉?放?捉”的方法估计一个鱼塘中鱼的数量.如这个鱼塘中随机捕捞出100条鱼,将这100条鱼分别作一记号后再放回鱼塘,数天后再从鱼塘中随机捕捞出108条鱼,其中有记号的鱼有9条,从而可以估计鱼塘中的鱼有________条. 解析:由=,解得x=1200. 答案:1200 三、解答题 10.从30个灯泡中抽取10个进行质量检测,说明利用随机数表法抽取这个样本的步骤. 解:按随机数表法抽样的步骤操作. 其步骤如下: 第一步:将30个灯泡编号:00,01,02,03,…,29; 第二步:在随机数表中任取一数作为开始.如从第9行第18列的数00开始; 第三步:从00开始向右读,依次选出00,13,02,09,27,17,08,28,18,07这10个编号的灯泡. 11.某校为了解毕业班阶级复习情况,准备在模拟考试后从参加考试的500名学生中抽取20名学生的试卷,进行详细的试卷分析,请问选择哪种抽样方法为宜?并设计出具体的操作步骤. 解:将500名学生看成一个总体,从中抽取一个n=20的样本,使用随机数表法进行抽取. 第一步:给总体中的每个个体编上号码:00

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