怎样做好微型课题研究？ 省教科所 秦德增.pptVIP

一、教师在做好教学工作的同时，需要积极开展教育科研 （一）提高教育质量需要我们做好教育科研工作 （二）持续推动课程改革需要我们做好教育科研工作 （三）提高教师综合素质需要我们做好教育科研工作 （四）改革教师职称评聘需要我们做好教育科研工作 （五）古今中外著名教育家的榜样示范激励我们做好教育科研工作 四、微型课题研究的一般程序第一步，确定微型课题。 一看是否有价值。 二看是否有创新。 三看是否具体明确。 四看是否可行。 第二步 ，课题申报与立项。 一是有关信息 ； 二是近三年的代表成果； 三是近三年完成的或正在承担的课题 ； 四是课题设计论证，这是最重要的部分 ； 五是预期课题研究成果 。 第三步 ，制定研究方案。 课题研究方案实际上就是我们实施课题研究的计划。 研究背景和意义、研究理论依据、研究的目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期研究成果、保障措施等。 第四步 ，搜集资料。 资料是课题研究的前提和基础。 　　　　 第六步 ，整理、分析资料、数据。 对搜集的资料、调查的数据进行整理分析。 去伪存真。 事实要真实，数据要可信。 第七步 ，实践探索、寻找解决问题的办法、措施、方案或对策。