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(冀教版)五年级语文下册 期中考试(一)
班级 姓名 得分
请你仔细听老师读短文,并回答老师提出的问题。
1、
2、
3、
二、知识积累:
1、我是拼写小能手。
Wān yán jīng jí guan gài zāo gāo dù jì
( ) ( )( ) ( ) ( )
2、选择正确的读音打 “√”。
笨拙(zhuō zhuó) 塑料(sù suò) 杜甫(fú fǔ) 脊背( jī jǐ)
· · · ·
3、“漫不经心”中加点的字按音序查字法应查大写字母 ,再查音节
按部首查字法应查 ,再查 画,它在本词中的意思是 。
4、课文的内容丰富多彩,我们欣赏了 的槐乡, 的松坊溪,
黄果树瀑布, 的草原。
5、 用“烈”分别组成不同的词语,填入下面合适的空中。
( )的渴望 ( )的牺牲 ( )的庆祝
( )的疼痛 ( )的攻击
6、妈妈对我说:“今天我要开会,放学后你要早点回家。”把这句话换种说法,意思不变。
7、在《饮湖上初晴后雨》中描写西湖晴天和雨天的诗句是
。
8、晓明和爸爸、妈妈登上泰山眺望山下美景时,心中便产生了“孔子 ”
的感受,正如杜甫所说:“会当凌绝顶, ”。
9、《荒芜了的花园》中,花园的最终结局是: ,
造成这种结局的原因是 ,从这个故事中我明白了 。
10、读完《瘸蝉》这篇课文,让我想起本学期积累的古代名言
。
11、观察“扬长避短”、“弄假成真”两个成语,它们在结构上的共同点是
,请你再写出只有这一特点的两个成语
。
12、“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。”“白杨树”暗指
,“小树”暗指 对这句话的理解是 。
综合运用
口语交际
今天下课时,五(1)班的赵晓东打了一年级的小同学。王老师批评了他,他也承认了错误,并表示改正打人的坏习惯。请你把赵晓东和王老师的对话写下来。
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