第12课土耳其国父凯末尔.pptVIP

漫画：英国解决土耳其海峡的方案 （一）政治独立的涵义不同甘地认为，印度的内部不和与道德沦丧是导致印度臣服的根源。他不是实行彻底的社会结构变革，而是对印度社会弊端进行改革，实行自我纯洁，实现印度人自身精神的完善和社会的协调。印度独立，首先是要争取印度人和英国人的平等法律地位。没有这一点也就没有民族独立和自治的要求。在土耳其遭受外国欺凌经历中长大的凯末尔深知民族独立的可贵。凯末尔认为，独立与自由是民族应当享有的不容争辩的权利，这些权利是天赋的、合法合理的，摧毁腐朽过时的行政机关，使土耳其重新获得主权。 二）政治思想的实现途径不同在英帝国的法律范围内去破坏英帝国的法律，这是熟谙法律的甘地实现其政治思想的“高招”。政治思想的实现途径自始至终贯彻着他的法宝——“非暴力”思想。凯末尔认为暴力是孕育新社会的旧社会的助产婆，只有以暴力对付敌人才能取得胜利，“主权建立在实力之上”要捍卫民族的独立和主权，就必须进行不懈的斗争，由此可见，甘地实现其政治思想的策略方式是温和的、印度式的，渗透着浓厚的宗教色彩；而凯末尔的斗争策 略方式却是激进的、普遍性的。道路不同，但实质是殊途归一。.  * * 第12课 土耳其国父凯末尔 课标要求：“亚洲觉醒”的先驱 了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。 深圳市翠园中学 孙曙光 土耳其国父凯末尔