湖南省宁乡县实验中学数学必修二《点、直线、平面之间的位置》学案.docVIP

班级 姓名 一、目标与要求：识记平面的三个公理和三个推论，理解空间中直线与直线的位置关系，会求异面直线所成角的大小。 二、要点知识： 1、平面： 公理1：① 公理2：② 公理3：③ 推论1：④ ，可确定一个平面 推论2：⑤ ，可确定一个平面 推论3： 推论3：⑥ ，可确定一个平面 2、（1）空间中两条直线的位置关系有三种位置关系：⑦ ⑧ ⑨ （2 和 统称为共面直线。 （3）异面直线：不同在 一个平面的两条直线叫做异面直线 3、直线与平面的位置关系： （1）直线与平面相交：有且只有 个交点； （2）直线在平面内：有 个交点 （3）直线与平面平行：有 个交点 4、空间中两平面的位置关系： 、 5、空间中的平行关系的转化与联系：。 三、课前小练： 1、若直线上有两个点在平面外，则 A．直线上至少有一个点在平面内 B．直线上有无穷多个点在平面内 C．直线上所有点都在平面外 D．直线上至多有一个点在平面内 2 3、一条直线与两条平行线中的一条是异面直线，那么它与另一条直线的位置关系是 A．相交 B．异面 C．平行 D．相交或异面如图:正四面体S－ABC中，如果E，F分别是SC，AB的中点， 那么异面直线EF与SA所成的角等于 A．90° B．45° C．60° D．30° ，则必有；（2）平面的形状是平行四边形；（3）三点确定一个平面;(4)任何一个平面图形都是一个平面；（5）若任意四点不共面，则其中任意三点不共面。其中正确的有 例2、已知空间四边形ABCD中，E、H分别为AB、AD的中点， F、G分别为BC、CD的中点。 （1）求证：四边形EFGH为平行四边形； （2）若平行四边形EFGH为菱形，判断线段 AC与线段BD的大小关系。 例3、在正方体ABCD—A1B1C1D1中， （1）求AC与A1D所成角的大小； （2）求A1C与AD所成角的大小。 五、巩固练习： 1、两个平面重合的条件是它们的公共部分中有（ ） A.三个点 B.一个点和一条直线 C.无数个点 D.两条相交直线 2、在空间中，下列命题正确的是 A．对边相等的四边形一定是平面图形 B．四边相等的四边形一定是平面图形 C．有一组对边平行且相等的四边形是平面图形 D．有一组对角相等的四边形是平面图形 空间四边形ABCD中，AC与BD成角，若AC=BD=8，M、N分别为AB、CD的中点，则线段MN的长分别为 A.4 B.2 C.8 D.4或 中，若，，则异面直线与所成的角等于 (A)30° (B)45°(C)60° (D)90° B A F E C S A B C D E F G H B C A1 D A B D1 C1 B1