算法初步、复数、推理与证明.pptVIP

【点评】第(1)问中答案不唯一，如第一个条件框填M1，第二个条件框填n5，或者第一个、第二个条件互相调换顺序都可以．第(3)问也可以从独立重复试验的角度求得概率．此类问题多数是以算法为载体，实质是考查与之相关联的其他知识．通过此题的练习意在训练学生的抽象概括能力和推理能力，使学生能够在给定的信息材料中概括出一些结论，并运用推理论证一些命题的真假性． B A 12－22＋32－42＋…＋(－1)n＋1n2＝(－1)n＋1 【点评】这是由特殊到一般进行归纳推理，它的正确性可由特殊情况作出检验． 设正四面体内切球半径为R，则它的表面积 S(R)＝24R2，体积V(R)＝8R3，V′(R)＝S(R) 1．解答程序框图的问题，要熟练掌握程序框图的三个基本结构，要读懂程序框图，解答循环结构的程序框图，最好的方法是完整执行每一次循环，防止执行程序不彻底造成错误． 2．复数的复习，要抓住复数的分类，掌握一个复数为实数、虚数、纯虚数的充要条件；两个复数互为共轭复数的充要条件；两个复数相等的充要条件，明确复数问题实数化是解决复数问题的最基本的思想方法． 复数的代数形式运算类似于多项式的运算，加法类似于合并同类项，乘法类似于多项式乘多项式，除法类似于分母有理化． 3．合情推理与演绎推理的区别 归纳和类比是常用的合情推理．从推理形式上看，归纳是由部分到整体、个别到一般的推理，类比是由特殊到特殊的推理；而演绎推理是由一般到特殊的推理．从推理所得的结论来看，合情推理的结论不一定正确，有待进一步证明；演绎推理在前提和推理形式都正确的前提下，得到的结论一定正确． 4．用数学归纳法证题的关键是利用归纳假设证出n＝k＋1的情形． A B B A．n＝n＋2，i＝15 B．n＝n＋2，i＞15 C．n＝n＋1，i＝15 D．n＝n＋1，i＞15 B 【解析】①i＝1，a＝1＋1＝2； ②i＝2，a＝2×2＋1＝5； ③i＝3，a＝3×5＋1＝16； ④i＝4，a＝4×16＋1＝65 输出i＝4. 0 * 算法初步、复数、推理与证明 1．考题展望 (1)高考中本课时内容多以选择、填空形式出现．算法内容往往结合高考中数学课程其他相关内容与具体的数学实例，将需要解决的问题的过程整理成程序框图，在运用程序框图解决问题的过程中，考查算法的算理和思想． (2)复数内容主要考查复数的概念、模的计算及代数形式的四则运算． (3)推理与证明考查的范围宽，内容多，涉及数学知识方方面面，增加了合情推理等知识点，这为创新性试题的命制提供了空间． (4)数学归纳法是一种重要的推理工具，常在有一定难度的综合题中进行考查． 2．高考真题 (2012全国新课标)如果执行如图的程序框图，输入正整数N(N≥2)和实数a1，a2，…，aN，输出A，B，则(　　) 【解析】选C. 结合题中程序框图，由当x＞A时，A＝x可知A应为a1，a2，…，aN中最大的数，由当x＜B时，B＝x可知B应为a1，a2，…，aN中最小的数． 【命题立意】本题主要考查程序框图的条件结构与循环结构及读图、识图的能力． (2)(2011湖南)若a，b∈R，i为虚数单位，且(a＋i)i＝b＋i，则(　　) A．a＝1，b＝1 B．a＝－1，b＝1 C．a＝－1，b＝－1 D．a＝1，b＝－1 【解析】选D. (a＋i)i＝－1＋ai＝b＋i，故应有a＝1，b＝－1. 【命题立意】本题主要考查复数相等的条件，复数的乘法法则，属容易题． 考题3(1)(2012江西)观察下列各式：a＋b＝1，a2＋b2＝3，a3＋b3＝4，a4＋b4＝7，a5＋b5＝11，…，则a10＋b10＝(　　) A．28 B．76 C．123 D．199 【解析】选C. 记an＋bn＝f(n)，则f(3)＝f(1)＋f(2)，f(4)＝f(2)＋f(3)，f(5)＝f(3)＋f(4)，…，归纳得f(10)＝f(9)＋f(8)＝123.故选C. 【命题立意】本题考查归纳推理的有关知识． ①当N＝16时，x7位于P2中的第 个位置； ②当N＝2n(n≥8)时，x173位于P4中的第 个位置． 6 3×2n－4＋11 【解析】①当N＝16时，P1＝x1x3x5x7x9…x16，此时x7在第一段内， P2＝x1x5x9x13x3x7…，此时x7在第6个位置． ②在P1中，x173位于两段中第一段的第87个位置，位于奇数位置上，此时P2中x173位于四段中第一段的第44个位置上， 在P3中，x173位于八段中第二段的第22个位置上， 在P4中，x173位于十六段中第四