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好奇心 好奇心 正确对待好奇与从众——培养高雅情趣的重要起点。 当美国经济学家布朗质问“21世纪谁来养活中国”时，袁隆平乐观且自信的回答：“依靠科技进步和中国人的努力，中国人完全有能力养活自己，并且中国人还能帮助其他国家发展杂交水稻，造福世界人民!” 第二站收获： 保持乐观、幽默的生活态度——陶冶高雅生活情趣的重要条件 第三站： 观察鉴赏类：集邮、门票、明星照 …… 实用技能类：剪纸、手工、 …… 文化体育类：看书、绘画、寻求刺激的运 动…… 生活消遣类：旅游、插花、看电视 …… 第三站收获： 第四站： 第四站收获： 提升情趣，陶冶情操——是追寻高雅生活的升华 教师寄语： 同学们，假如人生是一次旅行的话，那么生命就是一趟列车。请同学们带上这一节课中收获的四件珍贵的礼物，让这趟生命的列车继续在你的人生之路上呼啸奔驰，去追寻高雅的生活，去创造美丽的人生！ 课后延伸： 1、探究小实验的秘密。 2、制作一张追寻高雅生活的小卡片（写上你的感悟与体会） * 钱清镇中学欢迎您！ 追寻高雅生活 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。——卢梭 第一站： 尝试 不能尝试 （吸烟 吸毒 赌博 不良文化等） 兴趣 情趣 正确把握好奇心 杨丽娟13年痴迷追星梦 启示：要培养健康的兴趣爱好，不能盲目从众！ “择其善者而从之，其不善者而改之” *当我走进教室看见同学在认真学习，也认真学习起来。 *看见别人买名牌，自己也要买。 *看到别的同学染头发，自己也染。 *看到别的同学在听MP4，自己也想买。 *看到其他同学下课主动向老师请教问题，自己也想去问。 *听别人说玩电脑游戏很过瘾，自己也去玩。 请你判断: 哪些是好的从众，哪些是不好的从众？ 第一站收获： 第二站： 有一次，德国著名诗人歌德在公园里散步。在一条能让一个人通过的小道上，他遇到了一位自负傲慢的批评家。两人越走越近。“我是从来不给蠢货让路的！”批评家先开口道。歌德说：“…… ”。 小组内交流自己的兴趣爱好， 把你们组最亮的才艺展示出来。 丰富的文化生活——追寻高雅生活情趣的重要途径 1 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。 ——席慕蓉
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