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会计专业培训方案 一、培训目标与要求 1、培训目标 通过培训，使受培训教师的政治思想和职业道德水平、会计学专业知识与专业技能、会计学教育教学和教研能力、实践动手能力等方面的综合素质显著提高；促进其终身学习能力和教育创新能力的形成；使学员成为在教育教学工作中起骨干和示范作用的“双师型”优秀教师，带动教师队伍整体素质的提高，成为广东省中等职业学校会计专业建设和教学改革的中坚力量。 2、具体培训要求 （1）加强师德师风建设。 进一步提高学员的政治素养以及认真贯彻党的教育方针政策、严格遵守教师职业道德规范的自觉性，增强其爱岗敬业、教书育人的责任感。 （2）树立现代职业教育理念，提高专业教学教研水平 掌握现代教育思想，树立科学的教育观、学习观；熟悉国内外职业教育理论研究的最新发展和中等职业教育改革和发展动态；把握当前教学改革和课程改革方向；掌握现代职业教育教学法和现代教育技术手段，增强专业教学能力；掌握教学科研的基本理论与方法，能够从理论上总结教学经验，撰写出具有一定水平的教研论文。 （3）提高专业素养 通过讲座及研讨，引导学员跟踪本专业发展动态和理论前沿，准确把握本专业的理论知识体系以及主干课程的内容、结构和技能体系，具有扎实的专业知识和较高的专业学术水平。 （4）提高专业动手能力 通过ERP财务软件、综合实训、ERP沙盘模拟对抗实训来增强学员动手操作能力，提升实践教学水平；能在自己所在的学校和地区参与中等职业学校本专业的认证培训活动。 （5）丰富实践经验 通过企业实践，了解现代企业生产经营业务流程、资金流程和管理水平、用人需求信息，熟悉会计岗位操作规范，加深对课堂教学和企业实际联系的理解。 二、培训方式 1、模式：实行集中培训、调研和企业实践相结合的模式。 2、方法：以学员为主体、教师为主导，按行为导向法的原则，实行集中讲授与分组讨论相结合的教学方法；以能力为本位，紧密结合学员教学工作实际，开展研究性学习和实务操作训练。 3、具体形式：（1）理论知识的课堂教授；（2）师生互动讨论与交流、分组讨论；（3）教学法试讲、点评和交流；（4）专业技能的模拟实操；（5）实务专家讲座与交流（6）企业实习与调研。 三、培训课程与教学内容 （一）职业教育理论与专业教学法（160学时） 序号 学时 开课日期 1 开学典礼 2012.07.01 2 职教理论 王乐夫 8 2012.07 3 中职生的学习心理与教学 陶 红 4 2012.07 4 行动导向教学法 邓兰兰 4 2012.07 5 职业心态与高效沟通 白 燕 4 2012.07 6 中职学校教师教学技能技巧 王 川 8 2012.07 7 拓展训练 黎铜和 4 2012.07 8 师德 张 辉 8 2012.07 9 专业教学法研讨 罗映红 8 2012.07 10 中职调研 黄明睿 李燕 64 2012.07 11 以学生为中心的教学教法 外教 48 2012.8 （二） 专业知识与技能训练（160学时） 模块 序号 项目 内容与目标 教师 授课 方式 学时 日期 8 2012. 08 2 我国税制改革 我国税制的基本结构、当前正进行的税制改革以及进一步改革的趋势，使学员把握我国税收制度改革的动态和方向。 尹淑平 讲授 4 2012. 08 3 管理会计理论与方法 管理会计理论与实务的创新与发展，如作业成本法、目标成本管理和平衡积分卡等，使学员掌握管理会计方法的新发展。 罗映红 讲授 4 2012. 08 4 财务管理理论与方法 以公司财务的决策技术、分析方法为基础，融合会计学、金融学、管理学等知识，说明如何对新生财务会计问题进行分析 吴艳芳 讲授 4 2012. 08 5 审计理论与方法 我国审计理论与实践的热点问题，重点介绍企业内部控制基本规范及审计指引的内容。 邵世凤 讲授 4 2012. 08 专业实务知识 6 中级财务会计实务 针对中级财务会计的教学重难点问题探讨如何采用合适的方法进行教学并进行现场演示。 刘国庆 讲授 讨论 12 2012. 08 7 高级财务会计实务 主要介绍财务会计中的难点问题（如合并会计、物价变动会计等），以及财务会计中的前沿问题（如人力资源会计、环境会计、社会责任会计等），使学员对经济发展中遇到的新生会计问题有所把握，提升教学的实用性和前瞻性。 向凯 讲授 讨论 12 2012. 08 8 税法与税务会计 讲述税法基本规定和税务会计的基本处理，重点从税法和会计差异的角度来对税务会计核算进行讲授，对其中的难点所得税会计进行深入分析讲解。 尹淑平 讲授 讨论 16 2012. 08 9 税务代理实务 从社会中介的角度，以最新法规为准绳，工作情境，进行实务操作。12 2012. 08 基础技