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- 约1.31千字
- 约 10页
- 2017-09-10 发布于河北
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采 薇 学习目标 1、反复朗读,品味本诗的语言、情思和意境。 2、背诵本诗的最后一节。 3、体会本诗中重章叠句、起兴等艺术手法的运用。 本诗是以什么人的口吻写的? 明确:本诗是以一个退伍士兵的口吻写的,写一位长期戍守边关的士兵在回家途中的所思所感。 梳理思路,划分层次 本诗在内容上可划分为三部分,如何划分? 明确: 第一部分(前三节):思归之情。 第二部分(第四五节):战争状况。 第三部分(最后一节):归途悲哀。 学习第一部分 第一部分的前三章采用了重章叠句的手法,试说出这种手法有什么特点? 明确:章与章往往句型重复,字面也大体相同,只在关键处更换个别字句。 学习第二部分 1、第二部分写战争状况,有没有写刀光剑影和厮打拼杀?作者写了战场上的什么? 明确:写了战车、战马,写了弓(象弭)和箭袋(鱼服)。 2、这两章流露出怎样的情感? 明确:抵御外敌,保家卫国的自豪感。 学习第三部分 诗的最后一章在内容和写法上都与前面各章大不相同。 1、前四句为什么一直备受人们的赞赏? 明确:前四句把“往”时之景和“来”之景对比,抒发士卒不胜今昔之复杂情感。这四句以景写情,情景交融,既富于形象性,又含而不露,实在
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