综合性大学研究生班级建设探析.pdfVIP

第２８卷　第２１期 甘肃科技 Ｖｏｌ２８　Ｎｏ２１ ２０１２年１１月 ＧａｎｓｕＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｎｏｖ　２０１２ 综合性大学研究生班级建设探析 ———以兰州大学为例 王　萍 （兰州大学 艺术学院，甘肃 兰州７３００００） 摘　要：近年来，随着经济、文化、科技的迅猛发展和高校招生规模的扩大，研究生教育模式显现出新的时代特征。 研究生教育多元化、复合化的趋势也对研究生班级建设模式提出了新的要求。本文以兰州大学为例，通过问卷形式 调查剖析了研究生班级建设的新特点、新要求和新模式，分析了现行建班形式的优点和不足，以期为综合性大学根 据不同学科的专业特点设立更合理有效的班级建设和管理模式提供参考。 关键词：综合性大学；研究生；班级模式；新时代 中图分类号：Ｇ２５１ 　　随着我国研究生培养规模不断扩大，研究生教 设、组织建设和管理机制建设，努力探索一套适合本 育成为高校培养人才的一个极为重要的组成部分。 校研究生特点、符合专业要求、能充分发挥研究生主 研究生作为我国教育培养的最高层次，他们不仅要 体作用的班级模式，为提高研究生的学术水平、创新 具备各自研究领域丰富的理论知识和系统深入的专 能力，加强学术交流、活跃学术气氛搭建良好的平 业知识，而且要具备创新意识和创新能力。然而随 台。 着社会经济、文化和科技的迅猛发展，研究生群体的 通过问卷调查分析，对兰州大学现行班级建设 世界观、人生观、价值观以及集体主义观念在原有模 模式进行归类，分析了不同模式的优缺点，并进行了 式和特点的基础上，表现出了新的时代特征，其独立 学生满意度调查和学生期望分析，以期为综合性大 ［１］ 学根据不同学科的专业特点设立更合理有效的班级 性、自我性的特点更为明显和突出 。加之信息时 代的到来和网络技术的冲击，研究生学习和生活方 建设和管理模式提供参考。 式较之以前发生了明显的变化，尤其是多学科共同 发展的综合性大学，由于专业差异，研究生的教育方 １　我校研究生班级建设的形式 式出现了多元化、复合化和针对化的趋势。 兰州大学是一所学科特色鲜明，学科门类齐全 针对新形势和新变化，全国各大高校都在进行 的综合性大学，其现行研究生班级建设模式针对实 研究生培养机制的研究和改革，努力探索适应当今 际情况，以多元、多样的形式为学生提供有利于思想 研究生特点的培养和管理模式。中共中央国务院 教育、学术教育和兴趣培养的班级平台。本次调研 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意 共发放３００份调查问卷对２２个学院的现行班级模 见》中指出：“班级是大学生的基本组织形式，是大 式进行调查，回收有效问卷２２８份。通过对调查数 学生自我教育、自我管理、自我服务（三自精神）的 据进行统计分析，得出兰州大学现行的研究生班级 主要组织载体。要着力加强班级集体建设，组织开 建设模式有以下几种： 展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织 １）典型纵向模式，是以专业或导师作为标准， 学生、教育学生的职能。”作为研究生教育和全面有 以研究生科研工作和学术交流为主线的班级模式； 效开展学生管理、学生服务的最基本单位———班级， ２）典型横向模式，是以入学同年、专业相同或 其建设和管理模式也必须与时俱进，做出合理的调 相近为标准，以统一学习课程为主线