從量變到質變～研究所教育的普及與轉型？.pdfVIP

研究所教育之量與質 主題評論 臺灣教育評論月刊，2013，2（3），頁 14-17 從量變到質變～研究所教育的普及與轉型？ 林永豐 國立中正大學課程研究所教授兼所長；師資培育中心主任 一、研究所教育的量變 就讀碩、博士班人數的增加，包 括兩個重要的現象：年輕人就讀年限 1990 年以後，我國高等教育的擴 的延長，以及回流教育（如碩士在職 張便是個明顯的趨勢，而學士班人數 專班）的人數增加。整體而言，義務 的增加，自然也使更多人有繼續攻讀 教育階段之後（即國中畢業後的高中 碩、博士班的機會與能力。從過去 20 職與大學教育）的就學參與率是持續 年的資料看來，研究所教育之