2013语文版语文八上《满井游记》课件2.pptVIP

跟袁宏道同时代的张岱说：古人写山水手，太上郦道元，其次柳子厚，近时则袁中郎。 温故知新 检查预习：读出下面句子的停顿 于时冰皮始解波色乍(zhà)明鳞(lín)浪层层清澈见底晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣（xiá） 满井之游也。 读一读 同桌间合作朗读全文，每人选择一段或一部分。听读时，互相纠正字音。 品一品 同桌两人合作一人一句把大屏幕的句子大意疏通一遍，互相倾听、启发、提示，解决不了的别忘了还有我。（大屏幕出示文中重点句子） ①高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 ②冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层 ③ 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣 ④山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 ⑤柳条将舒未舒，柔稍披风，麦田浅鬣寸许。 ⑥泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者 ⑦徒步则汗流浃背。 ⑧凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 品读课文，理解作者的思想感情。 1、探究文章优美的意境。 文章描叙的是什么时候的景色，你能从文中的句子里找到证明的词语吗? 这些句子哪些词用的生动？语言的生动还表现在哪里？  明确：一些动词用的极为生动传神，如“洗”、“拭”、 “ 曝”、“呷”。 “洗”、“拭”写出了春天山色的清新可人、秀丽明媚。“ 曝”、“呷”写出了鸟鱼的悠然自得。 这些句子还巧妙运用拟人、比喻等修辞及白描手法，使语言更加生