2013新北师大版数学七下1.5《平方差公式》课件2.pptVIP

（1）公式的左边是两个二项式的积，在这两个二项式中，有一项完全相同，另一项互为相反数； （2）公式的右边是两项的平方差，且完全相同的项的平方减去互为相反数的一项的平方； （3）对于形如两数和与这两数差相乘，就可以运用上述公式来计算； 1. 平方差公式： 2. 平方差公式的结构特征： 在整式的乘法中只有符合公式要求的乘法才能 用公式计算，其余的运算仍按乘法法则进行 北师大版七年级《数学》下册 第一章 整式的乘除 第五节 平方差公式（一） 思考 我们已经学过了多项式的乘法，两个二项式相乘，在合并同类项前应该有几项?合并同类项以后，积可能会是三项吗?积可能是二项吗?请举出例子 . 看谁算得快： (1) (x+2)(x-2) (2) (1+3a)(1-3a) (3) (x+5y)(x-5y) (4) (-m+n)(-m-n) 请思考下面的问题：1.等式左边的两个多项式有什么特点？ 2.等式右边的多项式有什么规律？ 3.请用一句话归纳总结出等式的规律. 平 方 差 公 式 (a+b)(a?b)=a2?b2 (1) 公式左边两个二项式必须是相同两数的和与差相乘；且左边两括号内的第一项相等、第二项符号相反[互为相反数]。 (2) 公式右边是这两个数的平方差；即左边括号内的第一项的平方减去第二项的平方。 (3) 公式中的 a和b 可以代表数， 也可以是代数式。 特征 结构 例1 计算： ①(5+6a ) (5-6a) ②(x-2y ) (x+2y) ③(–m+n ) (–m – n) 例2 计算： (1) (2) (3) 练习：课本21页：随堂练习和知识技能 拓展思维 例3 计算： (1)(x＋y－z)(x＋y＋z)； (2)(a－b＋c)(a＋b＋c)． 练习1 1. (ｘ+ｙ) (ｘ-ｙ) = __________ 2 . (ｘ+3ｙ) (ｘ-3ｙ) = ( ) 2－( )２= ___________ 3 . (２+ａ) (２-ａ) = ( ) 2－( )２= __________ 4 . (１-３ｍ) (1+３ｍ)=( ) 2－( )２ = __________ 5 . (2a+5b) (2a-5b) = ( ) 2－( )２ = __________ 6 . (-2b-5) (-2b+5) = ( ) 2－( )２ = __________ 7 . (-1+4x) (-1-4x) = ( ) 2－( )２ = __________ 问题：利用平方差公式计算的关键是________ 怎样确定a与b?______________________________ 符号相同的项是a,符号相反的项是b 准确确定a和b 拓 展 练 习 (1) (a+b)(?a?b) ； (2) (a?b)(b?a) ; (3) (a+2b)(2b+a); (4) ?(a?b)(a+b) ; (5) (?2x+y)(y?2x). (不能) 练习2 下列式子可用平方差公式计算吗? 为什么? 如果能够，怎样计算? (第一个数不完全一样 ) (不能) (不能) (能) ?(a2 ?b2)= ?a2 + b2 ; (不能) 练习3 填空 ( x+2y) ( -x+2y) =__________________ (3m-5n)(5n+3m)=__________________ ( -1 + x) (-1- x ) = __________________ (4) (-2b- 5) (2b -5) =___________________ 练习4 提高题 （1）（m+2）(m-2)(m2+4) （2）（a+b+2）(a+b-2) 两数和与这两数差的积，等于它们的平方差. 运用平方差公式时，要紧扣公式的特征，找出相等 的“项”和符号相反的“项”，然后应用公式。 对于不符合平方差公式标准形式者，要利用加法交 换律，或提取两“?”号中的“?”号，变成公式标准形 式后，再用公式。 1、平方差公式 (a+b)(a?b)= a2?b2. 2、应用平方差公式时要注意一些什么？ 北师大版七年级《数学》下册 第一章 整式的乘除 第五节 平方差公式（二） 判断正误： (1) ( a+5)(a-5)= (2) (3x+2)(3x-2)= (3) (a-2b)(-