苏教版二年级数学上册2、3、4的乘法口诀的练习教案.docVIP

2、3、4的乘法口诀的练习 教学内容： 2、3、4的乘法口诀的练习（课本第10页第5－10题） 教学目标： 1. 使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。 2. 增强学生的计算能力。 3. 培养学生的合作交流能力。 教学准备： 课本第10页第10题的主题图。 教学过程： 一、复习 1. 背一背：采取游戏形式，背2、3、4的乘法口诀。 小组背???? 男、女生背???? 独立背 背完后交流，你是怎样记住的？ 2. 说一说：这句口诀所表示的意义。 二三得六????? 三四十二????? 四四十六 3. 算一算：(出示口算卡片) 3×1=???? 2×3=???? 4×1=????? 2×2= 1×4=???? 4×3=???? 2×4=????? 3×3= 二、拓展 ?1. 课本第10页第8题，学生独立填写。 2. 第9题? 这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。 3. 投影显示第10题图片。 (1)?观察图片，你看到了什么？(小朋友在游乐场玩) (2)?玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？(2×3=6) (3)?小组交流，你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？ 引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式3×3=9和4×2=8。 (4)?根据所提问题，学生在书上写