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- 2017-09-10 发布于湖北
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学习目标 1.正确流利的朗读课文。 2.了解课文内容,体会花篱笆给人的亲切感,受到健康、美好情操的陶冶。 3.正确认读本课十九个生字。 情境导入 同学们,你们见过篱笆吗? 课文中的篱笆是什么样的? 试读句子 美丽的花篱笆, 关不住院子里的春色。 欢迎客人屋里坐, 喝碗芝麻豆子茶。 美丽的花篱笆, 连着东院、西院两户人家。 课文开头篱笆是什么样的? 矮矮的,开满了喇叭花。 从第二段中你知道了什么? 关不住……透过篱笆可以看到里面的春色 挡不住……透过篱笆可以看到外面的风光 管住……去弄坏地理的庄稼 思考 为什么要关注调皮的小鸡? 是篱笆管住小鸡吗?你怎样理解这句话? 主人的做法给你留下什么印象? 第三段 (1)从段中你知道了什么?问题:想像一下都送给什么人微笑。花篱笆真的会送微笑,迎客人吗?是谁送上微笑,请客人喝芝麻豆子茶? (2)主人给你留下什么印象? 第四段 (1)花篱笆还有什么用处? 连着东院西院两户人家 可以当球网打球 可以隔着篱笆拉家常 (2)从这几句话中说明邻里关系怎么样?从那看出来的? 齐读最后一句 我喜欢花篱笆。 (1)你喜欢花篱笆吗?为什么?(2)如果花篱笆想对你说几句话,你想它可能会对你说些什么? * * 花篱笆 冀教版语文一年级下册第四单元 花篱笆
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