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1.从“探索勾股定理”中温故知新. 2.从“验证勾股定理”中提高说理能力. 3.从“应用勾股定理”中提高解决问题能力. A B C 如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c,那么 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. a2 + b2 = c2 勾股定理 A的面积+B的面积=C的面积 a b c A B C A B C (图中每个小方格代表一个单位面积) 图1-1 图1-2 分割成若干个直角边为整数的三角形 A B C A B C (图中每个小方格代表一个单位面积) 图1-1 图1-2 把C看成边长为6的正方形面积的一半 C A B A B C ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 正方形周边上的格点数a=12 正方形内部的格点数b=13 利用皮克公式 所以,正方形C的面积为: 图1-1 图1-2 ∟ a b c 用四个全等的三角形拼一拼、摆一摆,看看能否得到一个含有以斜边c为边长的正方形,你能利用它说明勾股定理吗? 大正方形的面积可以表示为 —————————— 又可以表示为:——————— (a+b)2 c2+1/2ab?4 a2 + b2 = c2 ∟ a b c ∟ a b c ∟ a b c ∟ a b c ∟ a b c ∟ a b c ∟ a b c ∟ a b c 大正方形的面积可以表示为 —————————— 又可以表示为:——————— ∟ a b c c2 (b-a)2+1/2ab?4 a2 + b2 = c2 4.以直角三角形的两直角边所作正方形的面积 分别是25和144,则斜边长是( ) 5.如图,两个正方形的面积 分别为64,49,则AC=( ) A D C 64 C 64 49 6.三角形的三边长为(a+b)2=c2+2ab,则这个三角形是( ) A. 等边三角形; B. 钝角三角形; C. 直角三角形; D. 锐角三角形. 13 17 C 7.果汁饮料的圆柱形杯(如图),测得内部底面半径为2.5㎝,高为12㎝,吸管放进杯里,杯口外面至少要露出4.6㎝,问吸管要做多长? A C B 5 12 13 1)郑凯想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面,你能帮他算出来吗? A B C 5米 (X+1)米 x米 2)如图,厉俊杰家有一块地,已知,AD=4m, CD=3m,∠ADC=90°,AB=13m, BC=12m。请你算出他家这块地的面积。 A C B D C A D B 3m 12m 4m 13m 3)如图,一块直角三角形的纸片,两直角边AC=6㎝,BC=8㎝。现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,求CD的长. A C D B E 第8题图 D x 6 x 8-x 4 6 4)如图是一个三级台阶,它的每一级的长宽和高分别为20dm、3dm、2dm,A和B是这个台阶两个相对的端点, A点有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物,则蚂蚁沿 着台阶面爬到B点最短路程是多少? 20 3 2 A B 20 2 3 2 3 2 3 A B C 亲爱的同学,通过今天的复习,对“勾股定理”的知识还有疑惑吗? 印度数学家什迦逻(1141年-1225年)曾提出过“荷花问题”: “平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲; 出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边, 渔人观看忙向前,花离原位二尺远; 能算诸君请解题,湖水如何知深浅?”,请用学过的数学知识回答这个问题。 2 X+0.5 X C B A 已知Rt△ABC中,∠C=90°, 若a+b=14cm,c=10cm, 求Rt△ABC的面积.
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