生产过程自动化毕业设计任务书.docVIP

《毕业设计》 任务书 适用对象：生产过程自动化专业 适用对象：高职三年制 安徽水利水电职业技术学院 一、毕业设计的目的、意义 1、通过毕业设计的训练，使学生进一步巩固加深所学的基 础理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化。 2、在毕业设计中着重培养学生独立工作、独立思考并运用 已学的知识解决实际工程技术问题的能力， 结合课题的需要更应 注意培养学生独立的获取新知识的能力。 3、通过毕业设计加强对学生计算、绘图、编辑设计文件、 使用规范化手册等最基本的工作实际能力的培养。 4、通过毕业设计的训练，使学生树立起具有符合国情和生产实际的正确的设计思想和观点；树立起严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索并具有创新意识及与他人合作的工作作风。 二、毕业设计的要求 根据选定设计课题，运用所学知识，结合生产实际独立完成一项工程设计。毕业设计既能达到教学的基本训练的目的，又能使学生对工程实际问题有初步的认识和了解。 为此对学生的毕业设计提出如下基本要求。 1、掌握工程设计的基本要求及主要内容，掌握设计原则。 2、基本掌握过程和设备的物料参数（如温度、压力、流量、物位等）控制指标的确定方法。 3、确定自动化方案，进行仪表选型和设计计算。 4、查阅文献资料，绘制专业用图，编写设计文件。 5、树立正确的设计思想，熟悉自控设计的规范及技术标准。 三、毕业设计程序 1、设计选题 2、收集与毕业设计有关的技术文献和参考资料 3、根据毕业设计任务书开始设计、计算 4、准备毕业答辩 四、毕业设计的内容 1.设计题目 毕业设计选题主要面向电气装备厂、机电设备制造厂、电气产品制造厂、化工厂、自动控制装备生产企业等，毕业设计课题主要来自生产实际，通过毕业设计提高学生实际工作能力。设计题目可以是学生自选题，也可以是教师推选题目。例推选题目：基于 PLC 控制的变频恒压供水系统 2.《基于 PLC 控制的变频恒压供水系统》毕业设计说明书要求 （1）设计概述 恒压供水的基本控制策略是:采用可编程控制器(plc)与变频调速装置构成控制系统，进行优化控制泵组的调速运行，并自动调整泵组的运行台数，完成供水压力的闭环控制，即根据实际设定水压自动调节水泵电机的转速和水泵的数量,自动补偿用水量的变化，以保证供水管网的压力保持在设定值,既可以满足生产供水要求，还可节约电能，使系统处于可靠工作状态，实现恒压供水。 （2）工艺过程简述 变频调速恒压供水系统由变频器、泵组电机、供水管网、储水箱、智能pid调节器、压力变送器、PLC控制单元等部分组成，控制系统原理图如图 1 所示。 其中变频器的作用是为电机提供可变频率的电源，实现电机的无级调速，从而使管网水压连续变化，同时变频器还可作为电机软启动装置，限制电机的启动电流。压力变送器的作用是检测管网水压。智能 pid 调节器实现管网水压的 pid 调节。 控制单元则是泵组管理的 PLC执行设备，同时还是变频器的驱动控制，根据用水量的实际变化，自动调整其它工频泵的运行台数。变频器和 PLC的应用为水泵转速的平滑性连续调节提供了方便。水泵电机实现变频软启动, 消除了对电 网、电气设备和机械设备的冲击，延长机电设备的使用寿命 （3）控制方案的选择和分析 （4）仪表的选型 （5）设计电路图、编程 利用绘图软件完成电气控制的手动、自动、主控制电路、控制电 路图。编辑 PLC 程序。 （6）结束语 （7）主要参考资料 五、毕业设计成绩的评定 根据指导教师对学生的评价，结合答辩小组给学生的答辩成绩，参考毕业设计评分标准，确定学生的成绩。评分按优、良、及格和不及格四级评分。 说明： 一、 毕业论文的格式 1、用纸规格 毕业论文一律用 A4 纸打印，左侧装订。 2、封面格式 1）额题：安徽水利水电职业技术学院（二号黑体，居中）毕业论文（一号黑体，额题另起一行居中）。 2）题目 ①题目：小三号宋体，居中； ②专业：专业全称，小三号，居中。 ③学号：小三号楷体，居中。 ④作者：小三号楷体，居中。 ⑤指导教师姓名：小三号楷体，居中。 3) 目录 4）摘要（小四号楷体） ①文字简明、确切，300 字以内； ②以提供论文内容梗概为目的，以研究目的、方法、结果和结论为基本要素； ③不用评论和解释，不分段，采用第三人称、记述方式，不用“本文”“作者”等作主语；不用数学公式、化学结构式及图表；不用引文。 5）关键字（小四号楷体） ①是从标题、层次标题（即文内小标题）和正文中选出的、能反映论文主题概念的词或词组； ②数量 3—5个，用分号隔开。 6）引言或前言（小四号宋体） 以简短的篇幅介绍论文的写作背景、目的，介绍相关领域内前人已做的工作和研究概况，说明本文所做工作与前人已做工作的关系及本文所做工