数学：1.3三角形的高教案1（浙教版七年级下）.docVIP

课 题 1．3三角形的高 1课 时 总第 4 课时 课 型 新授课 设计者 授课时间 [来源:Zxxk.Com] 教学目标[来源:学科网ZXXK] 知识[来源:学,科,网Z,X,X,K] 与 能力[来源:学科网] 1.了解三角形的高的概念 2.会画三角形各条边上的高 3.会利用三角形的高的概念，解决有关角度、面积计算等问题 过程 与 方法 通过问题的探究培养他们思考问题的方法，良好的思维品质. 情感 态度 与价 值观 通过提问、讨论等多种教学活动，树立自信、自强、自主感，激发学习数学的兴趣，增强学好数学的信心. 教学重点 三角形的高的概念和画法 教学难点 认识直角三角形、钝角三角形各边上的高，以及例1是本节教学的难点 教具准备 (1)PPT课件制作 (2)作图工具 教 学 过 程 创设情境 如图一块三角形的草地，如何测量他的面积？（学生在小学里已学过三角形的面积算法） 选择作高线AH，请一位学生上黑板完成， （然后，用语言表述，让其他同学不看你的作图过程，也能明白如何作出，就是过点A作BC的垂线段引入三角形高的概念） 二、新课讲授 1、概念：从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线，顶点和垂足这间的线段叫做三角形的高. AH⊥BC，则AH就是△ABC的高（反之成立） 注意：三角形有三条高，高是线段 2、合