20××年教育局党委党风廉政建设工作总结.docVIP

2009年教育局党委党风廉政建设工作总结 　　2009年教育局党委党风廉政建设工作总结 　　2009年，全县教育系统在县纪委和局党委的正确领导下，结合开展深入学习实践科学发展观活动，围绕教育改革发展中心工作，切实强化领导，认真落实措施，促进工作开展。按照中央、省、市、县委关于党风廉政建设有关规定，结合教育系统工作实际，进一步完善工作制度，加强对党风廉政建设的 组织领导，强化领导干部的监督制约机制，有效地提高了党员干部党风廉政建设的自觉性。认真完成年初工作计划和上级的各项工作任务。按县纪委《关于认真开展2009年党风廉政建设责任制自检自查工作的通知》要求，结合量化考核评分标准，通过认真的自检自查，现将情况汇报如下： 　　一、2009年党风廉政建设责任制贯彻落实情况 　　（一）领导班子及其成员履行“一岗双责”，认真贯彻落实中央省市县对党风廉政建设的部署和要求 　　为确保全县教育系统党风廉政建设工作有序有效开展，县教育局于3月28日召开了全县教育系统党风廉政建设工作会议，分别对党风廉政建设、纪检监察、行风建设、减轻中小学生负担、治理教育乱收费等各项工作进行安排布置，局党委与各学校签订了《××县教育系统2009年党风廉政建设责任书》。局党委书记与党委委员、县直各校党总支（支部）书记、副书记，局长与各学校校长、局机关各股（室）负责人签订了领导干部个人党风廉政建设责任书，共签订60份，交纳廉政风险抵押金18000元。 　　为认真抓好责任书的落实，结合教育工作实际，分条分块抓好平时督促检查，针对落实不力、监管不紧、办法不多等薄弱环节，要求相关学校及时改进。注重痕迹管理和经验积累，积极构建教育、制度、监督并重的惩防体系。在制定专项的党风廉政建设责任制的基础上，我们还把党风廉政列入教育工作目标管理体系，单独签订了《××县教育经费管理目标责任书》，为农村义务教育经费保障机制改革和“校财局管”模式的运行注入新的活力。印发《××县教育局进一步规范行政权力运行实施办法》，从创新制度推进阳光工程、规范行政审批程序严防暗箱操作、强化监督制约完善责任追究制度等三个方面入手，促进教育部门依法行政、清廉为政、民主施政、科学理政。同时，按干管权限抓好教育系统领导干部廉洁自律，按规定开好领导班子和领导干部专题民主生活会。通过对照检查，自评20分。 　　（二）、认真贯彻落实科学发展观，切实纠正损害群众利益的不正之风 　　全县现有各级各类学校342校，在校学生89892人，在职在编教职工4153（含特岗教师143）人，代课教师672人，因点多面广、人员众多等原因，各种矛盾纠纷、信访问题时有发生。为认真搞好信访稳控工作，教育局积极主动建立完善信访工作领导机构和工作机制，完善《××县教育系统信访工作十二条》等制度，设立信访接待室，开展“大接访、大下访”活动，实行领导干部包案责任制。学校也成立了信访工作领导小组，形成党、政、工、青、妇齐抓共管的网络化工作格局，促进了信访法规知识学习、化解矛盾问题、调处各种纠纷的顺利开展。全年共接待来访26人次，办理信访举报20件，所有信访件都实行摘卡登记，并按转办部门要求，报送调查核实情况报告，离岗民办教师反映增加待遇、家长反映子女读书等问题，能解决的问题已得到解决；代课教师要求转正或提高待遇等问题因现无解决的政策，虽然没有得到解决，但已做了大量的政策解释和思想疏导工作；对29件署实名的信访举报问题，除向有关部门报送调查核实报告以外，还以面商或信函方式告知信访人，确保信访稳控落在实处。年度信访办结率达100，署实名举报办结率达100。通过对照检查，自评15分。 　　（三）、党政领导班子及其成员遵守执行廉洁自律规定 　　对本系统政策性强、敏感性大，涉及群众切身利益的重要决策和重点事项，教育局纪委积极地参与监督，充分发挥预防在前、源头防范作用。一是加强对校务公开的监督力度，从公开的内容、程序、形式和范围入手，对公开不到位、公开事项不准确、公开时限不符合要求的提出整改要求，逐步提高校务公开的质量和水平。二是对学校人、财、物管理进行督查，促进学校科学管理、民主管理。三是规范学校物品采购和教育用书专项管理。四是对学校建设工程规划、预算、招标、施工、验收等环节跟踪监督，认真办理廉政合同和履行情况验收报告。五是对学校安全工作进行督查，确保台帐登记、应急预案等制度的贯彻落实。六是强化师德师风、招生考试、学籍管理等各块工作的日常监督。在参与中监督，在监督中参与，齐心协力推进教育改革与发展。此项自评分15分。 　　（四）、抓好案件查处工作 　　进一步建立健全案件检查、审理机制，严把初核、立案、调查、取证、笔录及错误事实见面材料等各道关口，定时召开案件审查会议，积极主动地向县人大法工委、县政府法制办、县纪委案审室汇报案情，多方听取意见和 [1] [2] 建议，