20××年经济局党风廉政建设工作总结.docVIP

20××年经济局党风廉政建设工作总结.doc

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2009年经济局党风廉政建设工作总结   2009年经济局党风廉政建设工作总结   2009年,我局在县委、县政府的正确领导下,在县纪委、县第一纪工委的有效监督和具体指导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十七大及十七届三中、四中全会精神,全面落实科学发展观,按照“预防为主,标本兼治”的工作方针,积极采取有效措施,加强党风廉 政建设工作,取得了实效,现将一年来的党风廉政建设工作情况总结如下。   一、党风廉政建设工作情况   (一)、加强领导,明确职责   按照县纪委全会和党风廉政建设责任制要求,我局高度重视党风廉政建设工作,把党风廉政建设工作纳入重要议事日程,及时召开局领导班子会议进行专题研究和部署落实,成立了以局党委书记为组长、局长为副组长的党风廉政建设工作领导小组,领导小组下设办公室,由局办公室主任负责日常工作;研究制定了2009年党风廉政建设工作实施方案,明确了党风廉政建设工作重点,对党风廉政建设各项工作进行了层层分解落实,每一位局领导干部既是党风廉政建设的直接责任人,又是党风廉政建设的组织实施者,分别负责机关股室、相关企业、挂钩村的党风廉政建设工作的督促指导,使党风廉政建设工作全面落到实处。   (二)、强化学习,狠抓教育   一是局机关坚持每月2—3次的政治理论学习和党支部每月一次组织生活会不放松,并结合开展学习实践科学发展观活动,先后组织党员干部职工认真学习了党的十七大、十七届三中、四中全会和省、州、县党代会以及纪委全会精神,学习了《禁毒法》、《妇女儿童保障法》、《食品安全法》、《政府信息公开条例》、《阳光政府四项制度》、《信访条例》等相关法律法规,学习了《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》、《中纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于党政机关厉行节约若干问题的通知》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于坚决制止公款出国(境)旅游的通知》、《中组部关于在党政领导班子后备干部集中调整中加强监督认真治理拉票行为》、《中纪委、中组部关于严肃查处党员和干部参加赌博的通知》、《县纪委关于严禁党员干部利用婚丧嫁娶及子女升学等事宜大操大办借机敛财的规定》、《德宏州国家工作人员十条禁令》、州委“五不准”等相关党纪政纪规定,以及一系列的科学发展观理论文献。通过学习,教育广大党员干部职工牢牢把握政治方向,把思想和行动统一到党的十七大及中纪委会议精神上来,保持清醒的思想政治头脑,自觉遵守党纪国法及各项制度,自觉抵御各种腐败行为,增强防腐拒变能力。   二是认真开展了正反典型案例教育。我局利用反腐倡廉教育活动月,结合科学发展观活动、“七一”建党节,相继组织党员干部职工认真开展了以“濮阳县违规建设办公楼和领导干部住宅楼案件”、“云南普洱孟连县‘7.19’事件”、“云南阳宗海砷污染事件”的警示教育,开展了《关于阙隆宽、姜光容利用职务之便大操大办女儿婚事的通报》、《关于盈江县交通局挪用扩大内需农村公路建设项目资金购买小汽车严重违纪问题的通报》以及县第一纪工委纪检监察信息第4期、第5期、第6期有关机关作风、上下班纪律等相关内容的学习;组织党员干部上党课,讲形势报告;邀请了机关离退休老干部讲革命传统;组织党员干部职工收看了云南电视台播放的党风廉政建设宣传教育片。教育党员干部职工牢固树立宗旨意识,树立正确的世界观、人生观和价值观,坚持权为民所用,利为民所谋,自觉遵守党纪政纪条例和法律法规,自觉接受上级检查和群众监督,踏踏实实为民办实事、做好事。   三是认真开展了深入学习实践科学发展观活动。按照县委统一部署,今年3—8月份,我局在机关全体党员干部职工中认真开展了深入学习实践科学发展观活动,按照学习实践活动要求,进一步强化了党员干部职工系统的理论学习和对科学发展观的认识,组织开展了专题调研和主题实践活动,认真查摆了党员干部职工在思想、学习、作风、廉洁自律等方面存在的问题和不足,并以专题民主生活会和组织生活会形式,开展批评与自我批评,提出了整改措施,明确了整改方向,增强了党员的党性观念和干部职工的廉政意识,进一步筑牢了党员干部职工思想道德防线。   (三)、完善制度,健全机制   按照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,我局制定了《××县经济局建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年实施方案》,把加强教育、完善制度、强化监督作为抓好干部队伍建设的一项重要工作,建立起思想道德教育的长效机制,充分发挥思想教育在反腐倡廉中的基础性作用。   一是建立健全了局机关各项规章制度。局机关共建立各类综合规章制度14章75条,建立信访、老干部管理、政府信息、阳光政府、保密、保卫、制止乱请客、年休假等工作 [1] [2] 制度14项

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