2014年高考历史备考 艺体生文化课百题突围系列 专题1.4 现代中国的政治建设与祖国统一含解析.docVIP

2014年高考历史备考 艺体生文化课百题突围系列 专题1.4 现代中国的政治建设与祖国统一含解析.doc

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2014年高考历史备考 艺体生文化课百题突围系列 专题1.4 现代中国的政治建设与祖国统一(含解析) 【知识背一背】 夯实基础知识,掌握基本技能 考点突击中华人民共和国成立考点突击民主政治制度的建设 考点突击“文化大革命”“刘少奇冤案” ⑤总之,文革使国家的民主和法制被肆意践踏,全国陷入严重的政治危机和社会危机之中。 3、文革的性质:是一场由领导者错误发动的,被反革命集团利用的,给党、国家和人民带来深重灾难的内乱。 主,避免社会动乱,就必须加强社会主义法制; ②党提出法制建设方针:1978年,中共十一届三中全会提出“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”的法制建设方针; 中共中央为刘少奇平反昭雪,并在全国范围平反各种冤假错案,为全面开展法制建设准备了政治基础。 ③措施:立法工作的全面展开和法律体系的形成: (2)、民主制度的重建与完善 ①完善了人民代表大会制度 在新的历史时期,国家恢复了社会主义民主政治制度,重新召开各级人民代表大会和人民政治协商会议。 ②多党合作和政治协商制度进一步完善 1982年,中国共产党确立于与各民主党派“长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共”的方针 ③1984年,政府颁布施行《中华人民共和国民族区域自治法》,明确规定,民族区域自治是中国的一项基本政治制度 ④村民选举制度的推行: 1998年,第九届全国人大常务委员会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》,进一步加强和扩大基层民主,改变了过去由上级政府任命村委会干部的做法,推进农村的民主制度建设。 (3)“依法治国”方略的提出。 考点突击“一国两制”的理论与实践1954年《中华人民共和国宪法》的不同 1.背景:前者是在中华民国建立后颁布的;后者是在中华人民共和国建立后,新中国进入到从新民主主义向社会主义过渡的新阶段时颁布的。 2.内容:前者确立了三权分立的政治体制;后者则把人民代表大会制度作为中国的根本政治制度。 3.性质:前者是中国第一部资产阶级宪法;后者是新中国第一部社会主义类型的宪法。 4.作用:前者从法律上宣告了君主专制制度的结束和民主共和政体的确立;后者则进一步巩固了人民民主专政制度。 【典例1】(2013年北京文综,20)如图是中华人民共和国某时期政权组织结构示意图。中央人民政府委员会(  ) ①接受中国人民政治协商会议全体会议的领导 ②具有新民主主义政权性质 ③依据《中华人民共和国宪法》履行职权 ④领导完成了社会主义改造 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 要点二  1949年至1978年中国共产党对中国社会主要矛盾的认识及对策 1.1949年中华人民共和国成立前夕,中共认为中国社会的主要矛盾是阶级矛盾。为此召开七届二中全会,制定了中国从农业国转变为工业国、从新民主主义社会转变到社会主义社会的总任务。 2.1956年底,三大改造基本完成后,中共认为中国社会的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求,同落后的农业国的现实之间的矛盾。为此中共“八大”规定全党和全国人民的主要任务就是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国,并提出了加强社会主义民主政治建设的任务。 3.1957年中共又认为无产阶级同资产阶级的斗争、社会主义道路同资本主义道路的斗争始终是社会主义阶段的主要矛盾,为此开展了反右派斗争扩大化和“文化大革命”。 4.“文化大革命”结束后,中共十一届三中全会认为阶级斗争不再是中国社会的主要矛盾,而是先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾。为此党中央决定把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来,实行改革开放。 【典例2】(2013年全国新课标文综Ⅱ,31)新中国成立之初,全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课,恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书,文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是(  ) A.构建与国家政权相适应的意识形态 B.确立马克思主义在全党的指导地位 C.用科学文化知识破除封建迷信思想 D.探索引导宣传舆论工作的全新形式 要点三  分析香港历史问题的由来及香港、澳门、台湾问题的异同 1.香港历史问题由来:(1)1842年《南京条约》英国割占香港岛。(2)1860年《北京条约》英国割占九龙。(3)1898年《展拓香港界址专条》英国租借新界。 2.新中国成立后,为打破帝国主义对中国的经济封锁,保留香港作为大陆的国际通道,中国没有立即收回香港主权。但中华人民共和国政府从来不承认关于香港地区的三个不平等条约。 3.香港、澳门问题与台湾问题的异同: (1)相同点:港、澳、台问题同是保持我国主权完整、中华民族实现完全独立的问题。 (2)不同点:由于历史背景不同,二者的性质不相同,在同为“一国两制”

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