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分数、百分数应用题复习课
课型 课时 教学日期 教学
要求 使学生进一步掌握分数、百分数应用题的解题思路和解题方法，能正确解答稍复杂的分数、百分数应用题，以及工程问题；提高分析、推理和解题能力。 教学
重点
难点 重点：稍复杂的分数、百分数应用题。
难点：分析应用题数量关系。 教具
学具 小黑板 教 学 设 计 教学步骤 教师活动过程 学生活动过程 随 笔 一、揭示课题 揭示板书课题 二、复习基本方法 1.“一条分数应用题，你怎样解答？”
师板书：定“1” →定法→定式
2.思路练习
⑴校园有桂树28棵，玉兰树棵数是桂树的6/7，玉兰树有多少棵？
⑵校园有桂树28棵，玉兰树棵树比桂树少1/7，玉兰树有多少棵？
⑶校园有玉兰树21棵，正好是桂树棵数的6/7，桂树有多少棵？
⑷校园有玉兰树21棵，比桂树多1/7，桂树有多少棵？
3.评讲，小结。 生回答
学生按思路练习 三、综合练习 1.出示练习十六第12题
2.练习十六第13题
“第⑵题与第⑴题比，有什么相同、不同处？”
“第⑶题与第⑵题呢？”
3.做练习十六第14题
4.做练习十六第16题
“这类应用题有怎样的数量关系？” 板演齐练
练习后思考
上作业本
板演齐练 四、课堂小结 想一想，解答分数、百分数应用题的基本过程怎样？
解题时还应该注意什么问题？ 五、思考题 “第二次降低的是哪个价格的15％？想一想，第一次降价后的价格可以看做原价的百分之几？（1－20％）” 思考怎样算，试一试。 六、课堂作业 练习十六12～14题的计算，第15题 教学反思
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