小学三年级语文导学案四.docVIP

8、路旁的橡树 学习目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 了解课文内容，体会筑路人高尚的心。3、 培养独立阅读能力。 教学过程： 课前 学案自学一、 比较导入，揭示课题。同学们，小村庄的人们为了眼前的利益，为了眼前的“不错”的生活，几乎砍光了整座山的树林，结果毁灭了家园。这节课我们学习《路旁的橡树》，看看又是一个怎样的故事。二、 初读课文，了解内容。1、 初读全文，读准字音。2、 默读课文。思考：课文的主要内容是什么？ 三、思考讨论、深入理解。1、 读第一自然段，思考：什么是“平坦” 2、 读第二、三、四自然段。（1） 筑路工人为什么突然停下来？ （2） 挺拔的橡树是什么样？（直立而高耸）（3） 为什么工程师不说话，工人们也沉默不语？3、 学习五——七自然段。（1） 你能把“责备”换一个意思相近的词吗？（2） “计划不可以修改，橡树也不可以砍”这句话你怎么理解？他们说话的语气是怎样的？4、 学习八——九自然段。（1）“它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。”找一找这句中的一对反义词，这句话为什么这样写？ （2）“在一个地方”指的哪里？（指橡树生长的地方） （3）坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这…………。”“不约而同地赞叹”，这句话表明了什么？ （4）“高尚的心”指什么？