时代变化与创感教育2010版.pptVIP

成都市教育行政干部研修班 学习笔记变化 关键词: 思考: 反思，当前教育培训的不足…… 简单灌输 理论说教 脱离实际 浅层学习 发展新型培训模式 互动式培训 体验式学习 参与式培训 基于项目的培训 基于设计的培训 启发式教学 研究性学习 关注创新能力的培训 …… 活动：建设学习型小组 全班分成7个学习研究小组 小组共同讨论学习愿景 设计表达小组学习理念的图标 一个优秀的小组，大家应当如何协调配合？ 小组协作创作手影 表达小组学习理念 体现自己的创意 协作完成 小组手影设计表演评价标准 充分体现小组的学习理念 创意 协作 世界上唯一不变的事物 就是变化本身 The only thing constant is change itself. Heraclitus 500 B.C. 赫拉克利特〔公元前500年，古希腊哲学家〕 需要与时俱进变革和发展 21世纪从信息时代迈进创感时代 左脑统治的逻辑、线性、基于推理思维方式的“信息时代”即将过去；取而代之的是一个全新的注重右脑：综合的，创造性的，基于境脉思维方式的“创感时代”。 时代变迁 为什么从信息时代进入创感时代？ 物质丰富 21世纪：物质丰富的时代 在一个物质丰富的时代，仅仅生产一个价廉的、有实用价值的商品已经远远不够了； 商品还必须美观、独特、有意思； 满足审美需要、与众不同； 创感设计提升商品的高额附加值。 创感时代的社会变革 亚洲崛起 亚洲崛起：外包 你知道美国人的想法吗？ Now that foreigners can do left brain work cheaper, we in the US must do right-brain work better. 自动化盛行 从工业革命到信息革命 20世纪机器被证明可以替代人的体力 21世纪自动化机器被证明可以替代人的左脑 为什么从信息时代进入创感时代？ 为什么人类社会进入创感时代？ 创感时代的食物链 Apple iPad 499美元 中国有些物价比美国高 全球化的“脑分工” 中国制造已到“临界点” 中国已成为世界第二制造大国； 93%企业基本无研发投入； 缺乏大规模的制造企业； 制造业品牌竞争力不强； 高附加值产品比重较小； 整体利润率下降； 缺乏核心技术； 国际声誉不高， 贸易摩擦增多； 资源耗费过大， 环境污染严重。 中国资源枯竭城市50座 中国二十世纪五六十年代建设的国有矿山有三分之二正进入老年期，440座矿山即将闭坑，390座矿城中的50座矿城资源衰竭，而且另外340座矿业城市即将面对矿山闭坑的一天。 ——中国矿业联合会会长朱训 中国资源枯竭城市50座 东北：阜新、伊春、辽源、白山、盘锦； 西部：石嘴山、白银、个旧（县级市） 中部：焦作、萍乡、大冶（县级市） 典型资源枯竭地区1个：大兴安岭 中国资源枯竭城市50座（续） 一、地级市9个：山东省枣庄市、湖北省黄石市、安徽省淮北市、安徽省铜陵市、黑龙江省七台河市、重庆市万盛区（当作地级市对待）、辽宁省抚顺市、陕西省铜川市、江西省景德镇市。 二、县级市17个：贵州省铜仁地区万山特区、甘肃省玉门市、湖北省潜江市、河南省灵宝市、广西壮族自治区合山市、湖南省耒阳市、湖南省冷水江市、辽宁省北票市、吉林省舒兰市、四川省华蓥市、吉林省九台市、湖南省资兴市、湖北省钟祥市、山西省孝义市、黑龙江省五大连池市（森工）、内蒙古自治区阿尔山市（森工）、吉林省敦化市（森工）。 三、市辖区6个：辽宁省葫芦岛市杨家杖子开发区、河北省承德市鹰手营子矿区、辽宁省葫芦岛市南票区、云南省昆明市东川区、辽宁省辽阳市弓长岭区、河北省张家口市下花园区。 从中国制造到中国创造教育者的历史责任：培养学生全新思维 未来将属于那些拥有与众不同思维的人 如何培养创感思维… 全新思维的6感The Six Senses 21世纪的创感素养培养（1） 设计感能力培养 学习方式： 随身携带设计本、画图日记 阅读设计杂志、参观博物馆 积极参与各种设计活动 基于设计的学习 本田广告的故事 时代呼唤“设计学习法” 设计学习的策略 1. 预期准备 讲义 解释 讨论会 网页 阐明课程中嵌入的问题 2. 告诉学生目标与评价方法 前测之后的讨论 讲义 网页 问题/答案讨论 协作确定评价标准 3. 学习者主动建构 头脑风暴 小组讨论 游戏 决策 学习者有一个研究主题的选择 学习者有一个情境选择 调查性任务 设计学习的策略（续） 4. 教师作为助学者 支架式学习活动 挑战学习者 布置开放式设计任务 平衡支架，挑战性学习者和任务分配 强化概念，面对误解 5. 以设计（构建）作品为任务 共享，设计任务可以包括但不限于： 教育软件 教育游戏 网站，P