7第七次课观察法.pptVIP

[1] 袁方等.社会研究方法教程[M]，北京:北京大学出版社,2001:298 [2] 潭先明等.心理量表在运动心理学领域的应用状况分析[J]，广州体育学院学报。2002,22(5):39 第6章 观察研究法 6.1 定义及特点 6.2 观察研究法的类型 6.3 原则和技巧 6.4 体育活动中的观察示例 6.1 观察法的定义及特点 “察言观色”， 巴甫洛夫的“观察，观察，再观察！” 6.1.1 定义： 研究者在自然条件下，按照一定的科学程序和规则，通过感官或借助仪器对一些现象和行为有目的地去感知和描述，从而获得经验事实的一种研究方法。 （1）感官，（2）仪器设备 6.1.2 特点 （1）有目的、计划、有意识的感性认知活动，选择性，排除干扰 （2）无干扰、自然条件下重复进行，与实验法不同 （3）特别适用于难以用语言和文字沟通的特殊对象（幼儿、土著、聋哑人等） （4）受观察者主观因素等影响 如观察者的感官生理局限、经历、经验、认知水平等。随着科学技术的发展，借助科学仪器的深入观察，可以扩大感知范围，提高观察精确度，弥补人的主观因素影响。如现代自然科学所涉及的尺度范围，从10-16厘米（电子半径上限）到1026厘米（100亿光年宇宙天区），共贯穿44个数量级；所涉及的时间范围，从10-23秒（共振态粒子的寿命）到1017秒（100亿年），共贯穿4