20130106上课人的认识从何而来(高效课堂).pptVIP

形式多样的实践活动 判断：实践既是客观的活动，又是主观的活动。 实践的性质：主观见之于客观 实践是主观见之于客观的活动，具有把主观认识同客观事物联系起来的特点。 一方面，实践受主观认识的指导，联系着主观认识， 另一方面它又改造和变革客观对象，联系着客观事物。 这样，实践过程就成为主观认识同客观事物联系的桥梁，人们就能够把主观认识同客观事物加以比较，可以用实践的客观结果来检验认识是否符合客观实际。一般来说，以一种主观认识为指导在实践中改造客观事物，能够达到预期目的，那就证明这种认识是正确，否则就是错误的 实践的性质：主观见之于客观 恩格斯指出：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”(?????? ) A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的根本动力 C．实践是检验认识的惟一标准 D．实践是认识的目的 既有客观物质性又有主观能动性，是二者的统一。 人 的 认 识 从 何 而 来 实践及其特点 实践的基本含义 实践的特点 实践具有客观物质性 实践具有主观能动性 实践具有社会历史 性 实践是认识的基础 实践 是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 17．下列观点包含实践是认识基础的有：①近水知鱼性，近山知鸟音 ②冰冻三尺，非一日之寒 ③没有调查就没有发言权 ④百闻不如一见 ⑤学习