高中数学北师大版必修五4.3 简单线性规划的应用素材.docVIP

§4.2简单线性规划的应用 宜黄县安石中学 万 杰 教学目的： 1.能应用线性规划的方法解决一些简单的实际问题 2.增强学生的应用意识.培养学生理论联系实际的观点 教学重点：求得最优解 教学难点：求最优解是整数解 教材分析： 线性规划的两类重要实际问题：第一种类型是给定一定数量的人力、物力资源，问怎样安排运用这些资源，能使完成的任务量最大，收到的效益最大；第二种类型是给定一项任务，问怎样统筹安排，能使完成这项任务的人力、物力资源量最小 教学过程： 一、复习引入： 1．二元一次不等式在平面直角坐标系中表示直线某一侧所有点组成的平面区域.（虚线表示区域不包括边界直线） 2. 目标函数, 线性目标函数线性规划问题,可行解，可行域, 最优解 3．用图解法解决简单的线性规划问题的基本步骤： （1）根据线性约束条件画出可行域（即不等式组所表示的公共区域）; （2）设，画出直线; （3）观察、分析，平移直线，从而找到最优解; （4）最后求得目标函数的最大值及最小值 4.求线性目标函数在线性约束条件下的最优解的格式与步骤： （1）寻找线性约束条件，线性目标函数； （2）由二元一次不等式表示的平面区域做出可行域； （3）在可行域内求目标函数的最优解 5．判断可行区域的方法： 由于对在直线同一侧的所有点(x,y)，把它的坐标（x,y)代入，所得到实数的符号都相同，所以只需在此直线的某一侧