第1章 解三角形 §1.2　正弦定理和余弦定理 应用举例(二).docVIP

§1.2　应用举例(二) 对点讲练 一、证明平面几何有关定理 例1　一条直线上有三点A，B，C，点C在点A与B之间，P是此直线外一点，设∠APC＝α，∠BPC＝β.求证：＝＋. 证明　 ∵S△ABP=S△APC+S△BPC ∴PA·PBsin(α+β) =PA·PCsin α +PB·PCsin β 两边同除以PA·PB·PC，得＝＋. 总结　面积法是证明平面几何问题的常用方法之一．面积等式S△ABP=S△APC+S△BPC是证明本题的关键． ?变式训练1　在△ABC中，AC边上的角平分线BD交AC边于点D.求证：＝. 证明　 如图所示，在△ABD中，利用正弦定理， =.① 在△CBD中，利用正弦定理，＝ ② ∵BD是角B的平分线，∴∠ABD＝∠CBD， 又∵∠ADB＋∠CDB＝180°，∴sin∠ADB＝sin∠CDB， 所以①＝②，得＝.即＝成立. 二、计算平面图形中线段的长度 例2　如图所示，已知在四边形ABCD中，AD⊥CD，AD＝10，AB＝14，∠BDA＝60°，∠BCD＝135°，求BC的长． 分析　本题图形是由两个三角形组成的四边形，在△ABD中，已知两边和其中一边的对角，用正弦定理可求出另一边的对角，但得不到与△BCD的联系，可再考虑用余弦定理求出BD，又BD是两个三角形的公共边，这样可在△BCD中应用正弦定理求BC. 解　设BD=x，在△ABD中，由余弦定理有 AB2=BD2+AD22AD·BD·cos∠ADB， 即142=x2+10220xcos 60°， ∴x210x96=0，∴x=16(x=6舍去)，即BD=16. 在△BCD中，由正弦定理 ∵BD是角B的平分线，∴∠ABD=∠CBD， 又∵∠ADB+∠CDB=180°，∴sin∠ADB = sin∠CDB， 所以①=②，得. 即成立， 总结　在解三角形时，有些复杂的问题常常需要将正弦定理、余弦定理交替使用，尽管有时不是直接求出结果，但为了过渡，也是很有必要的，本例先求BD就起到了这样的作用． ?变式训练2　已知△ABC，角A、B、C所对的边长分别为a，b，c，求证：△ABC中，a边上的中线MA= 证明　如图所示： BM = MC =. 在△ABM中，由余弦定理得： c2=MA2 +（）22MA（）·cos∠AMB. 在△ACM中，由余弦定理得：b2=MA2+（）22MA（）cos∠AMC 以上两式相加，又cos∠AMB+cos∠AMC=0， 得：b2+c2=2MA2+.即MA2=b2+c2a2，∴MA=. 三、计算平面图形的面积 例3　如图所示，在平面四边形ABCD中，AB＝AD＝1，∠BAD＝θ，而△BCD是正三角形． (1)将四边形ABCD的面积S表示为θ的函数； (2)求S的最大值及此时θ角的值． 解　(1)△ABD的面积S1=×1×1×sin θ=sin θ， 由于△BDC是正三角形，则△BDC的面积S2=BD2. 而在△ABD中，由余弦定理可知： BD2=12+122×1×1×cos θ=22cos θ. 于是四边形ABCD的面积S=sin θ+ (22cos θ)， ∴S= + sin,0θπ. 由S= + sin ， 及0θπ，则θ ， 当θ－＝时，即θ＝时，S取得最大值1＋. 总结　本题将四边形面积转化为三角形面积问题，将实际问题转化为数学问题，是转化与化归思想的应用． ?变式训练3　已知圆内接四边形ABCD的边长AB＝2，BC＝6，CD＝DA＝4，求圆内接四边形ABCD的面积． 解　 连接BD，则四边形面积 S=S△ABD+S△CBD＝AB·ADsin A＋BC·CDsin C. ∵A＋C＝180°，∴sin A＝sin C. ∴S＝(AB·AD＋BC·CD)·sin A＝16sin A. 由余弦定理：在ABD中，BD2＝22＋42－2·2·4cos A＝20－16cos A， 在△CDB中，BD2＝52－48cos C，∴20－16cos A＝52－48cos C. 又cos C＝－cos A，∴cos A＝－.∴A＝120°.∴S＝16sin A＝8. 课堂小结： 1．掌握正弦定理、余弦定理及其变形形式，利用三角公式解有关三角形中的三角函数问题． 2．利用正弦定理、余弦定理解决几何问题时，关键在于找出图形中的边角的关系式，即将有关几何关系转化为三角形中的边角关系，再利用正弦定理、余弦定理求出有关量． 课时作业 一、选择题 1．△ABC的两边长分别为2,3，其夹角的余弦值为，则其外接圆的直径为(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. B. C. D．9 答案　B 解析　设另一条边为x，则x2＝22＋