高中数学新课标人教A版必修五2.5.1等比数列前n项和1学案.docVIP

§2.5.1等比数列前n项和（1） 学习目标 1. 掌握等比数列的前n项和公式； 2. 能用等比数列的前n项和公式解决实际问题. 学习过程 一、课前准备 （预习教材P55 ~ P56，找出疑惑之处） 复习1：什么是数列前n项和？等差数列的数列前n项和公式是什么？ 复习2：已知等比数列中，，，求. 二、新课导学 ※ 学习探究 探究任务： 等比数列的前n项和 故事：“国王对国际象棋的发明者的奖励” 新知：等比数列的前n项和公式 设等比数列它的前n项和是，公比为q≠0， 公式的推导方法一： 则 当时， ① 或 ② 当q=1时， 公式的推导方法二： 由等比数列的定义，， 有，即 . ∴ （结论同上） 公式的推导方法三： ＝ ＝＝. ∴ （结论同上） 试试：求等比数列，，，…的前8项的和. ※ 典型例题 例1已知a1=27，a9=，q0，求这个等比数列前5项的和. 变式：，. 求此等比数列的前5项和. 例2某商场今年销售计算机5000台，如果平均每年的销售量比上一年的销售量增加10%，那么从今年起，大约几年可使总销售量达到30000台(结果保留到个位)? 三、总结提升 ※ 学习小结 1. 等比数列的前n项和公式； 2. 等比数列的前n项和公式的推导方法； 3. “知三求二”问题，即：已知等比数列之五个量中任意的三个，列方程组可以求出其余的两个. ※ 知识拓展 1. 若，，则构成新的等比数列，公比为. 2. 证明等比数列的方法有： （1）定义法：；（2）中项法：. 3. 数列的前n项和构成一个新的数列，可用递推公式表示. 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测： 1. 数列1，，，，…，，…的前n项和为（ ）. A. B. C. D. 以上都不对 2. 等比数列中，已知，，则（ ）. A. 30 B. 60 C. 80 D. 160 3. 设是由正数组成的等比数列，公比为2，且，那么（ ）. A. B. C. 1 D. 4. 等比数列的各项都是正数，若，则它的前5项和为 . 5. 等比数列的前n项和，则a＝ .