轻度听力障碍婴幼儿言语、语音及认知发育的特征及早期治疗的影响.pdfVIP

生堡塑堡匡堂 复盘查 0 芏I 疆3I篷第 1Q ch抽JPhysMedRehabil，October2009，Vo1．31，No．10 · 681 · ． 临 床 研 究 轻度听力障碍婴幼儿言语、语音及 认知发育的特征及早期治疗 的影响 张风 华 金 星 明 吴皓 张劲松 【摘 要】 目的 研究轻度听力障碍婴幼儿言语、语音、认知发育的特征及早期言语康复治疗的影响。 方法 采用 Gesell发育量表分别对59例轻度 听力 障碍 患儿及 34例正常儿童进行言语 、认知功能评估 。18例 听力 障碍患儿安装 了助昕器 ，并进行了6个月的言语康复治疗。比较 患儿言语康复治疗前后 以及 患儿与正常 儿童间在言语及认知发育方面 的差异 ；采用普通话语音测试对患儿治疗前后语音状况进行评估 。结果 人选 的59例轻度听力障碍患儿 中，言语能 DQ值正常者 37例 (62．71％)，可疑者 l4例 (23．73％)，异常者 8例 (13．56％)；言语能DQ值异常患儿听力损失程度较言语能发育商 (DQ)值正常患儿严重 (P0．05)。听力障 碍组言语能及应人能DQ值均 明显低于正常对照组水平 (P0．01)。l8例患儿经早期言语康复治疗后 ，其言 语能及应人能 DQ值均显著提高(P0．01)；6例患儿有辅音发音异常表现 ，声调均未发现异常 ，经早期言语 康复治疗后患儿发音功能均得到显著改善 。听力障碍组粗大动作、精细动作及应物能 DQ值与正常对照组 比 较 ，组 间差异均无统计学意义 (均P0．05)。结论 轻度听力 障碍婴幼儿言语及环境适应 、交流 能力均 明显 落后于正常儿童 ；部分患儿有发音异常表现 ；经早期言语康复治疗后 ，患儿言语、语音以及环境适应、交流能力 均得到显著改善。 【关键词】 轻度听力障碍 ； 言语； 语音； 认知； 干预 Thecharacteristicsofspeech，phoneandcognition developmentofchildrenwithm ild hearing lossand the effectofearlyintervention ZHANGFeng—hua ，jlNXing—ming，WUHao，ZHANGJin—song．’Departmentof ChildandAdolescentHealthCare，QingdaoWomenChildrenMedicalHealthcareCenter，Qingdao266011．China 【Abstract】 0bjective Toexplorethecharacteristicsofspeech，phoneandcognitiondevelopmentofinfants andtoddlerswithmildhearinglossandtostudytheeffectofearlyintervention． M ethods Speechandcognitiona— bilitiesof59childrenwithmildhearingloss，aged8monthsto2yearsand 10monthsoldwereassessedand34nor— realhearingchildren，aged8monthsto2yearsand9monthsoldwerecompared．Eighteenchildrenwithhearingloss werefittedwithhearingaidsandreceivedspeechtherapyfor6months．Theparticipants’speechandcognitiondevel— opmentwereevaluatedwithGeselldevelopmentalscale．Thephonetestwasadoptedtoassessthespeechsounddevel— opmentin59childrenwithmildhearingloss． Results Ofthe59childrenwithmildhearingloss，37werejudged withnormalspeechdevelopmentquotients(DQ)，8withabnormalspeechDQ，14suspectofabnomralspeechDQ．