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智力和非智力因素与竞技体育运动员的成材 学生姓名：秦浩 指导教师：汪晓阳 内容摘要 80年代以前，对优秀运动员的培养偏注重身体素质和竞技能力的培养，现代科学研究表明，智力和非智力因素在运动员成材过程中也起着十分重要的作用。因而在培养运动员的身体素质和竞技能力的同时，也要注重智力和非智力因素的培养。本论文通过文献检索.查阅书籍等办法，论述了智力因素与非智力因素在运动员成材过程中的作用，以及如何通过智力训练来提高运动员的运动成绩，培养运动员良好的心理素质等问题。 非智力因素 竞技体育 优秀运动员 1、引言 20世纪90年代以来，世界竞技体育强国越来越重视对运动员的智力和非智力素质的培养。研究表明，智力因素与非智力因素的高低直接影响着运动员的成材。竞技体育项目的运动训练教学是一项早出人材.快出人材.出好人材的特种教育。在竞技体育项目优秀运动员的选拔.培养教育过程中，智力因素和非智力因素至关重要。其重视程度和培养教育方法及过程，事关优秀运动员最终是否能够成材。这一点，引起教练员和管理者的足够重视。本文从文献资料分析实例分析教育学的角度，对予如何开展好竞技体育项目优秀运动员的智力开发，思想及意志品质的后天教育进行探索和研究，以便于形成共识。详见下文。 2智力因素以及在运动训练中的运用 1、运动感觉的敏锐度和准确度； 2、运动思维的迅速性和实效性； 3、反应的迅速性、选择性和准确性； 4、运动表象的完整性和清晰度； 5、运动记忆的及时性、准确性和牢固程度； 6、注意力的集中与持久程度。 2．1思维能力训练　 2．2观察、判断推理能力训练 2．3应变操作能力训练　 以上三种训练方法通过实践运用证明：智力因素在运动训练中有一定的积极作用，不仅能培养智勇双全的运动员，还能提高运动员对技术战术的掌握对训练和比赛有着直接的影响。 3、非智力因素在运动员接受训练及最终成材的地位和作用 非智力因素 .训练，从而提高训练的效果。意志在比赛.训练过程中同样发挥着不可磨灭的积极作用。马克思说：在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰苦沿着陡峭山路攀登的人， 才能希望达到光辉的顶点。对一个运动员也是如此。如果运动员具有这样坚强的意志力，就能锲而不舍地去攻克难关，从而有效地提高训练的质量。个性在训练中的作用更为突出，个性道德表现在性格上，性格是个体心理特征的重要方面。它能够以较稳固的态度和习惯化的行为方式在训练比赛中发挥着深刻的作用。非智力因素分为三个层次：第一个层次为广义的非智力因素，是相对智力因素以外的一切心理因素而言，第二个层次为狭义的非智力因素，它主要由动机，兴趣，情感，意志和性格等五种心理因素组成；第三个层次为具体的非智力因素，它的组成因素有12种：成就动机，求知欲望，学习热情，自尊心，自信心，进取心，责任感，义务感，荣誉感，自制性，坚持性，独立性。 =智力因素+非智力因素+其它条件。古今中外有大量的事实表明这个公式的正确性。我们常常可以看到，一个身体素质和智力水平都很高的人，如果他的非智力因素没有得到很好的发展，往往不会有多大的成就。反之， 一个智力水平中等，身体素质一般的人，如果他的非智力因素得到了很好的发展，主观上努力奋斗，也会取得很大的成功。古往今来，国内外的许多著名运动员，如NBA著名球星迈克尔.乔丹等，除了他们具备较高的竞技运动水平以外，还由于他们具有高尚伟大的目标，勇争第一的情感，顽强拼搏的意志和刚毅的个性。爱因斯坦写下了他成功的秘诀公式是：A=X+Y+Z(A代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方向，Z代表少说良话)，竞技体育训练更是这样。每一个著名运动员所取得的成绩，无不是从长期刻苦训练，坚持，坚持，再坚持，用心血的付出换来的。在我国的运动队经常流传着这样一句话“流血，流汗，不流泪。掉皮，掉肉，不掉队.”这里所说的汗水是指人的坚强意志和刚毅的个性。所以，可以说，如果缺乏非智力因素，即使是天才也会夭折。仅有先天良好的遗传因素而缺乏非智力因素的人，也许能成为小有名气，很难成大器。在体育上成大器者，必须在具有良好的先天素质的同时还伴随情感，意志，个性等超常人的非智力因素。因为非智力因素的韧性，耐力，和毅力具有强大的生命力。可见非智力因素的巨大作用。在非智力因素中，对训练比赛起始动作用的，主要是训练比赛动机。动机因产生的条件不同而分为内部动机和外部动机。外部动机是由外部条件推动而产生的对训练和比赛起到积极作用的心理动因。内部动机是运动员本人的内发性动机。布鲁斯认为，运动员训练和比赛的内部动机由三种内驱力所引起，其一是好听的内驱力；其二是任劳任怨的内驱力；其三是互惠的内驱力。这三种内驱力，同样都是激发运动员斗志，促进运动成绩提高的动因。 在主体与客体的相互作用中，运动员会产生多种多样的心理活动。如跳高运动员